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机械课程设计总结-机械

设计课程总结

一:机械设计课程总结

机械设计基础课程总结

经过对这一课程的两学期的学习，我知道了机械设计往往

是离不开自己的阅历的，经验的积累固然可以从书本上学到

不少，但是事非躬亲很难在脑海中留下深刻的印象，对别人

的经验，自己没有一定的基础，要理解吸收别人的经验真的

是一件很不容易的事。所以课程设计是相当有必要的，没有

白白浪费时间。《机械设计基础》让我们学到了很多，也

让我们认识到了，任何一个课程都不是单独存在的，都与其

他课程或多或少的都有关系。

通过绪论，让我第一次知道了机器的组成以及特征，让我

对机器有所了解认识，知道了这门课程的学习的大致方向，

为以后的指引方向起了很大作用，其中的学习方法更是让我

少走了很多弯路。

而开篇的概述，则是简明扼要的阐述了机械设计的基本要

求、内容与步骤以及设计计算准则等，使我对机械设计基础

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的整体有了初步认识。

摩擦、磨损及润滑概述，平面机构的结构分析，平面连杆

机构，凸轮机构，简谐运动机构，让我更深层详细的学习了

种种机构及原理。

而带传动虽然是一种常见的机械传动形式，并且主要作用

是传递转矩和改变转速。大部分带传动是依靠挠性传动带与

带轮间的摩擦力来传递运动和动力的。然而了解带传动的类

型是什么样的和带传动的特点和应用却是相当重要的。现在

掌握了V带和带轮的结构的关系和普通v带的结构和尺寸标

准。能进行简单的带传动的计算。还能够对待传动的工作能

力进行分析。熟练掌握带传动的弹性滑动和计算传动比等。

能熟练掌握带传动的张紧，安装和维护。了解同步带传动等

不怎么重要但也要知道的知识。

而在现代机械中，人们为了满足不同的工作要求只用一对

齿轮传动往往是不够的，通常用一系列齿轮共同作用。这种

由一系列齿轮组成的传动系统称为齿轮系。如果齿轮系中各

齿轮的轴线互相平行，则称为平面齿轮系，否则称为空间齿

轮系。根据齿轮系运转时齿轮的轴线位置相对于机架是否固

定，又可将齿轮系分为两大类：定轴齿轮系和行星齿轮系。

主要掌握定轴齿轮系传动比的计算和平面定轴齿轮系传动

比的计算和空间定轴齿轮系的计算。了解了齿轮系的应用是

实现

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分路传动还是要获得较大的传动比还是要实现换向传动和

实现变速传动，还要能对运动进行合成与分解。同样也知道

了其他新型齿轮的传动。

机械传动设计这章我学得不怎么好，主要是要求我们能对

常用机械传动机构进行选择，知道机械传动的特性和参数，

而我不怎么能记住这些概念。对机械传动设计的方案进行传

动类型的选择，传动顺序的布置和总传动比的分配现在也处

于懂但不会组织言语。对机械设计的顺序却有了一定的了

解。

现在能够对轴的结构设计有一定的了解。掌握了轴的强度

和刚度。如：传动零件是必须被支撑起来才能进行工作，支

撑传动件的零件就是轴；轴本身又必须被支撑起来，轴上被

支撑的部分就是轴颈，支撑轴颈的支座为轴承；零件在轴上

的固定和轴的加工和装配工艺性有一定的了解。能够计算轴