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小学校园数学节活动方案

小学校园数学节活动方案（通用13篇）

为了确保活动能无误进行，就需要我们事先制定活动方案，一份

好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活

动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的小学校园数

学节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学校园数学节活动方案篇1

一、指导思想：

为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，

培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，

为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁

的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与

无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

二、活动事项

活动主题：

传播数学文化,展现数学魅力

活动口号：

我动手，我思考，我快乐

活动时间：

20xx.3.11-4.11

1.3月11日升旗仪式数学节活动开幕式

2.4月11日活动小结(发活动中一些奖状，数学组全体老师负责)

活动目的：

1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活

中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和

发现新的知识。

2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如

何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，

促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

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三、活动领导小组

组长：xxx

组员：xxxxxx、各年级数学教研组长

四、活动对象:

1--6年级全体学生，全体数学老师

五、活动形式与具体安排:

学生活动：

(一)数学手抄报、数学日记评比(第四周)

负责人：xxxx

参加对象：三--六年级

1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、

整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、

班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、

数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。

2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生

活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。

3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品

参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)

注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三

等奖。

(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：xxxx

参加对象：一、二年级

比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位

学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。

(三)20题笔算无错比赛(第六周)负责人：xx

参加对象：三年级、四年级

比赛规则：20分钟20道题，三、四年级的每个班级数学老师自

行选拔5为学生参赛，比赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。

根据班级的总体成绩评出一