04(初一物理)多彩的光教案.pdf

多彩的光

适用学科物理适用年级初一

适用区域课时时长（分钟）

全国120

知识点1.能够发光的物体称为光源；

2.光沿直线传播的条件，光传播的速度；

3.光的反射和折射；

4.光的色散。

教学目标了解光源的概念，知道光沿直线传播，了解光的反射、折射及色散等现象

教学重点光沿直线传播的条件，光的反射和折射，光的色散

教学难点光的折射在与生活中相关现象的联系和理解

课程设计：

一、课程导学

1、课程引入

让我们一起走进光的世界，在了解和探索光的路上感受自然界的美好。

2、图片展示

1

我们生活在一个五彩斑斓的世界，如果没有光，我们什么也看不见。我们要看见物体,

必须要有光进入我们的眼睛.

二、求知探索

【思考与讨论】1、光从哪儿来？

【结果】：光源

知识点1：光源

1、能够发光的物体称为光源.

【思考与讨论】2、你都知道哪些光源？

2

【结果】：萤火虫、太阳、点燃的蜡烛等

【思考与讨论】3、钻石是光源吗？

【结果】：不是

【思考与讨论】4、星星、月亮是光源吗？

【结果】：不是

2、光源的分类

人造光源：由人类制造的发光物体。

（开着的电灯、点燃的蜡烛、篝火等）

天然光源：能够自然发光的物体。（太阳等恒星、萤火虫、水母等）

知识点2：光沿直线传播及光的传播速度

1、光沿直线传播的条件

【思考与讨论】5、光源发出的光是沿怎样的路径传到我们眼睛里的呢？

激光束是直的树林中透过的阳光是一条条直线.

【结果】：在同种均匀透明介质中，光沿直线传播

3、证明光沿直线传播的现象

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光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便会产生影子；月亮挡住了太阳射向地球

的光线，在地球上的影子区域内即使在白天也不能看见太阳，就形成了日食；地球挡住了太

阳射向月亮的光线，在地球后方形成一个大影子区域，当月球处于这个区域时，太阳光不能

直接照射到月球上就形成月食。

4、光沿直线传播的应用

5、光传播的速度

【思考与讨论】6、雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？

【结果】：因为光速比声速快很多

光在真空中的速度c＝3×108米／秒，

光在空气中的速度约为3×108米/秒；

声音不能在真空中传播，在空气中传

播的速度为340米/秒，可不是因为眼

睛长在耳朵前面哦！

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知识点3：光的反射和折射

1、光的反射

你试过吗?用一面镜子可将室外的阳光传到室内。你是否见过，在宁静的水面会出现景

物的倒影。这些实际就是光的反射现象,那么，生活中哪些地方运用到了光的反射呢?

光的反射：当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。

【思考与讨论】1、雨后的夜晚，天放晴后，地面

虽已干，但仍有不少水潭，为了不踩到水潭里，

小星的妈妈叮嘱他：迎着月光走时，地面上亮

处是水潭；背着月光走时，地面暗处是水潭，

小星按妈妈的话做了，结果真的很灵，他从没

踩到水潭。聪明的你知道小星妈妈的话里蕴含了什么道理吗？

【结果】：光的反射

2、光的反射应用

【思考与讨论】2、我们都见过，自行车后面装着一个尾灯，里面没有灯泡，它有什

么用处呢？

【结果】：尾灯是由很多方向不同的光滑平面组成的，当光打到上边的时候，就会反射出很

亮的光，看上去十分耀眼，就很容易被发现。

潜望镜