第1课《中华文明的起源与早期国家》教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第1课《中华文明的起源与早期国家》教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

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授课时间

教材分析

《中华文明的起源与早期国家》是2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上的第一课。本课从史前文明起源入手，系统介绍了中华大地上的重要史前文化，如仰韶文化、龙山文化等，进而过渡到夏商西周的早期国家形成与发展，突出强调了中华文明多元一体的特点。教学内容紧扣教材，以考古发现和历史文献为依据，旨在帮助学生构建中华文明起源与早期发展的基本框架，增强民族自豪感和历史责任感。通过对本课的学习，学生将能更好地理解中华文明的悠久历史和独特魅力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

学情分析

高一学生在知识层面，已具备了一定的历史知识基础，对中华文明的起源有初步了解，但多数学生对史前文化及早期国家的认识尚停留在表面，对历史发展的内在逻辑和深层次意义理解不足。在能力方面，学生的分析归纳能力有待提高，对历史事件、人物的批判性思考能力需要进一步培养。素质方面，学生普遍具有较强的民族自豪感，但对中华文明的多元一体特性认识不足，缺乏对中华优秀传统文化深入理解和传承的意识。在行为习惯上，学生习惯于被动接受知识，自主学习与合作探究的能力有待加强。这些特点将对本课程的学习产生影响，教学中需注重激发学生兴趣，引导其主动探究，强化历史思维能力的培养。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本课内容与学生特点，采用以下教学方法与策略：1.讲授法与讨论法相结合，通过教师引导讲授中华文明的起源与早期国家发展，辅以学生小组讨论，深入探讨史前文化与早期国家形成的关联。2.运用案例研究，选择典型史前文化遗址和重要历史事件进行深入剖析，提高学生的分析能力。3.设计角色扮演活动，让学生扮演古代人物，增强对历史事件的理解。4.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。通过以上策略，激发学生对中华文明的兴趣，培养其历史思维与批判性思考能力。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.情境创设：展示中国地图，引导学生观察我国疆域的辽阔，提问：“在这片广袤的土地上，我们的祖先是如何起源的？又有哪些早期国家诞生呢？”

2.学生回答，教师总结：今天我们将学习《中华文明的起源与早期国家》，探寻中华文明的悠久历史。

二、自主学习

1.学生阅读课文，了解中华文明的起源与早期国家的发展。

2.教师提问，检查学生的学习情况。

三、课文主旨内容探究

1.史前文明起源

（1）教师讲解：从考古学角度介绍仰韶文化、龙山文化等史前文化。

（2）学生思考：史前文明为什么能在中华大地上兴起？

（3）小组讨论：探讨史前文明对中华文明的影响。

2.夏商西周的早期国家

（1）教师讲解：夏商西周的建立、发展和衰落。

（2）学生思考：夏商西周为何能成为早期国家？

（3）小组讨论：早期国家的特点及其对后世的影响。

四、课堂互动

1.角色扮演：学生分组扮演夏商西周时期的人物，进行情景再现。

2.教师点评：对学生的表演进行点评，强调早期国家的重要性和特点。

五、课堂小结

1.教师总结：中华文明的起源与早期国家的发展历程。

2.学生发言：谈谈对本节课内容的认识。

第二课时

一、复习导入

1.复习上节课内容，回顾中华文明的起源与早期国家的发展。

2.提问：早期国家的特点有哪些？

二、深入学习

1.教师讲解：夏商西周的农业、手工业、商业、文化等方面的发展。

2.学生思考：早期国家的发展与中华文明的多元一体特性。

三、课文侧重点探究

1.中华文明的多元一体特性

（1）教师讲解：中华文明多元一体的形成过程。

（2）学生思考：如何理解中华文明的多元一体特性？

（3）小组讨论：多元一体对中华文明的影响。

2.早期国家的历史意义

（1）教师讲解：早期国家在中华文明史上的地位。

（2）学生思考：早期国家为后世留下了哪些宝贵遗产？

（3）小组讨论：早期国家的历史意义。

四、课堂互动

1.案例分析：分析夏商西周时期的典型事件，探讨早期国家的发展规律。

2.教师点评：对学生的分析进行点评，引导学生深入思考。

五、课堂小结

1.教师总结：中华文明的多元一体特性及早期国家的历史意义。

2.学生发言：谈谈对本节课内容的认识。

六、课后作业

1.撰写论文：探讨中华文明的起源与早期国家的发展。

2.阅读拓展：阅读有关中华文明的史籍，深入了解早期国家的历史。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《中国古代史》、《中国文明起源新探》、《中国古代文化史》等，这些书籍详细介绍了中华文明的起源、史前文化、早期国家的形成与发展等内容。

-影视资料：《中华文明五千年》、《夏商周》