统编版九年级历史上册第9课《中世纪城市和大学的兴起》课件.pptxVIP

中世纪城市和大学的兴起第九课

一、自由和自治的城市日耳曼人的战火导致很多罗马城市变成了废墟。在蛮族征战西欧之时，当年繁华的城市走向衰败。罗马就是当年盛况的一个残影。这座在古代有100万人居住的帝国都城，居民数量仅为2万人左右……蛮族对城市的破坏，连带着他们对周边产粮区的破坏，彻底断送了中世纪早期的经济积累。问题思考：罗马帝国时期的城市去哪儿了？

一、自由和自治的城市农业技术提高农业剩余产品增加商业贸易发展人口增长旧的城市复苏、新的城市产生问题一：依据课本第一段，城市何时兴起？城市兴起的原因是什么？1、城市复兴根本原因：生产力的发展

一、自由和自治的城市威尼斯佛罗伦萨热那亚马赛巴黎科隆伦敦曼彻斯特2、城市复兴的时间：10世纪起3、著名的城市：英格兰——伦敦；法兰西——巴黎；意大利——威尼斯；热那亚、佛罗伦萨、米兰。4、新兴城市分布特点：（1）以手工业和商业为中心；（2）交通便利，相对安全的地方；（3）规模小，人口少。问题二：结合教材和相关史事说出中世纪的代表城市以及城市的特点。

一、自由和自治的城市5.争取自由、自治的斗争（1）原因：（2）手段：城市坐落于封建主领地上，受领主控制，城市居民遭受领主剥削。琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教。此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。法兰西琅城起义金钱赎买和武力斗争。（法兰西的琅城起义）城市通过金钱赎买争取自治

一、自由和自治的城市5.争取自由、自治的斗争(4)城市取得自由和自治的形式:从国王或(大)领主手里获得“特许状”特许状授予城市居民各种特权是为了市民们更好的从事商业交易，这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由……市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有权。——《中世纪西欧的城市特许状》（3）结果：13世纪，许多城市成为自治城市、自由城市。自由：人身、财产自由。自治：政治自主。有权选举市长、市政官员，设立城市法庭

一、自由和自治的城市5.争取自由、自治的斗争问题思考：在城市争取自由与自治过程中，国王为什么选择支持市民？国王市民领主特许状，获得自由自治市民经济政治支持摆脱领主获自由削弱领主实力局限性：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。1）国王不仅获得了城市市民的支持，实力增强，而且削弱了领主封建割据势力。2）促进城市工商业的发展，客观上促进封建经济解体。城市是打破封建制度的重要力量

一、自由和自治的城市材料：从中国城市发展阶段看：以宫殿城池阶段为城市主体的秦汉时期，以坊市制度为标志的隋唐时期，以坊市合一、临街设店为特征的宋以后时期。从城市功能看，主要是专制王朝的政治中心。从城市规模看：以隋唐两宋时期为界限，中国传统城市规模达到顶峰，大城市人口达到一二百万。政治中心（后发展为商业中心）规模大人口众多布局整齐专制统治，没有自治权比较项目西欧中世纪城市中国古代城市城市职能经济中心规模人口布局规模小人口少布局凌乱市民权利市民有一定自治权

1.城市居民问题一：结合教材说一说城市居民的来源和条件？来源一般由周围农村的农民/农奴转变而来条件进入城市，住满一年零一天分化基本居民手工工匠和商人出现早期资产阶级农奴农民逃往城市住满一年零一天市民阶层手工工匠商人普通手工业者富裕的大手工业作坊主富商银行家早期资产阶级为资本主义兴起准备了阶级条件，阶级分化帮工、学徒、粗工和流浪者等早期无产阶级二、城市居民的身份——市民阶层

二、城市居民的身份——市民阶层知识拓展趣味识图猜猜猜据德国行会的徽章图，猜出代表的是什么职业？鞋匠渔夫屠夫裁缝医药面包铁匠酿酒2、行会作用：为了避免同行之间的恶性竞争；维护行业的共同利益；同时防止封建领主的侵犯，类型：手工业行会与商人行会

3.城市和农村生活的不同问题二：思考城市生活与乡村生活有何不同？为什说“城市的空气让人自由”（为什么农奴愿意到城市来生活？）乡村城市政治经济农奴没有人身自由与庄园主是依附关系自给自足的封闭生活市民具有很大自由商业发达，贸易繁荣，十分开放。西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了争取生存权，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。与此同时，城市居民还通过斗争摆