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个案工作计划书(共10篇)

一、个案背景资料

二、个案资料收集摘要

三、问题分析与诊断

1、案主认识的问题

2、工作人员诊断的问题

3、工作要解决的问题

四、服务目标

1、总目标

2、分目标

五、服务模式及理论基础

注意：在罗列所使用的服务模式时要与案例结合

六、介入中的社工理念及技巧

七、介入系统和介入行动

1、介入计划

根据资料诊断、问题分析，描述从哪些系统进入介

入行动

2、具体实施计划

确定会见期间任务，此处要设定会谈次数，在设计

会谈内容时要构想好访谈提纲，即为了达成目标我们应该准

备哪些问题，设计哪些环节呢？每次会谈要有时间、地点、

会谈目标、主要方法以及介入重点。

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八、评估结案

1、评估方法与工具：

①工作者观察；

②案主的自述、认同感，对服务的效果和效率进行评估；

③督导老师的检测

2、结案

厌学个案工作计划书

一、案主资料：

姓名：小张

性别：男

年龄：20岁

职业：学生，大二年级

性格特征：有些孤僻、叛逆、性格内倾

家庭职业背景：父母都是农民，家境比较困难。

家庭感情：父母对他期望很高，在学习方面给予无

条件的支持。跟父母感情较好，很孝顺。

二、案例陈述：

主要问题：孤僻自卑、厌学情绪、行为控制能力差、

曾经一度沉溺网游、和同学老师关系疏远，感觉前途渺茫，

没有希望。背景材料：

小张，男，来自农村，是一名就读于某校大二的学

生。一年多以前小张正在高三备战高考，学习一直很用功，

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希望自己能考上一所理想的大学，对未来有很多美好的憧

憬。但令小张意想不到的是高考竟然发挥失常，勉强考上了

大学，但最令他烦恼的是没有能选择自己喜欢的专业，而是

被迫调剂到一个很冷门的专业。小张的学习热情一去不回，

本来就有些孤僻的他变得更是吐字如金，也不愿和老师同学

交流，整天浑浑噩噩泡在网上虚度时光。后来小张听说到大

一下半年能转专业，于是小张更不愿学习

本专业的知识，想等转完专业在学吧。就这样半年多过

去了，由于一直没有学习导致专业课挂了好几门。在转专业

的时候由于挂科等因素最终转专业失败。面对自己渺茫的前

途，小张再一次陷入绝望之中。而此时已是大二的小张看着

身边同学恋爱的恋爱，考研的考研，只有自己整天无所事事。

慢慢的小张有了退学的念头，但又考虑到父母都是农民供养

自己上学不容易，况且父母对自己的期望一直都挺高的。于

是小张陷入了人深深的纠结中，是根据自己的意愿退学还是

完成父母的心愿继续上学。

二、工作目标

直接目标：

1.帮助案主改变以前的生活方式，树立正确的人生

观、价值观，挖掘自身潜力，重拾对生活的热情。

2.改善与同学老师之间的关系，树立学习目标，积

极面对人生。