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教师资格认定考试初级中学数学模拟题30

一、单项选择题

1.?设，则x=0是函数f(x)的______。

A.连续点

B.跳跃间断点

C.第二类间断点

D.可去间断点

正确答案：D

[解析]，存在极限值，且在该点无定义，所以x=0为可去间断点。

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2.?下列不属于义务教育数学课程总目标的是______。

A.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验(简称“四基”)

B.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力

C.了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度

D.开阔数学视野，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观

正确答案：D

[解析]《义务教育数学课程标准(2011年版)》对义务教育数学课程总目标的叙述为：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能：①获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；②体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力；③了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度”。故本题选D。

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3.?若是正定二次型，则λ的取值范围是______。

??A．

??B．

??C．

??D．

正确答案：B

[解析]因为是正定二次型，所以该二次型对应的矩阵的各阶顺序主子式的行列式值都大于零，即有|1|＞0，，解得。故本题选B。

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4.?设随机变量X服从正态分布N(μ，σ2)，则随着σ的增大，概率P{|x-u|＜σ}应该______。

A.单调增大

B.单调减少

C.保持不变

D.增减不变

正确答案：C

[解析]因为，该概率与σ无关，故保持不变。

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5.?设函数f(x)满足f(1)=0，f(1)=1，求极限=______。

A.-2

B.-1

C.1

D.2

正确答案：D

[解析]由题意，f(x)在x=1处可导，且f(1)=0，f(1)=1，所以当x→0时，结合等价无穷小ln(1+x2)～x2可得，f[ln(1+x2)+1]=f(1)+f(1)ln(1+x2)+o(ln(1+x2))=x2+0(x2)，于是。故本题选D。

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6.?已知三点A(1，2，3)，B(3，4，5)，C(2，4，7)，则△ABC的面积为______。

??A．14

??B．

??C．

??D．

正确答案：D

[解析]由题意可得，，所以，于是△ABC的面积。故本题选D。

?

7.?曲线和两坐标轴所围成的面积是______。

??A．

??B．

??C．

??D．

正确答案：D

[解析]由，得。令。则dx=2atdt。曲线和两坐标轴所围成的面积。

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8.?费马对微积分诞生的贡献主要在于其发明的______。

A.求瞬时速度的方法

B.求切线的方法

C.求极值的方法

D.求体积的方法

正确答案：C

[解析]费马是微积分的先驱者，他在求曲线围成的图形的面积过程中，提出用微分子法求极大、极小值的步骤，这是早期微积分的雏形。

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二、简答题

(每小题7分，共35分)

1.?设随机变量K在(-2，6)上服从均匀分布，求关于x的方程4x2+4Kx+K+2=0无实根的概率。

正确答案：

使方程4x2+4Kx+K+2=0无实根的条件是Δ=16K2-16(K+2)＜0，解得-1＜K＜2。因为随机变量K在(-2，6)上服从均匀分布，所以使该方程无实根的概率为。

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2.?已知直线l：y=-ax+1在矩阵对应的变换作用下变为直线l1：．求实数a，b的值。

正确答案：

记点(x，y)经矩阵A变换后的坐标为(x，y)，则，将(x，y)代入直线l1的方程，整理得。由于，所以就是直线l的方程。显然不能等于0，所以直线方程可化为，从而解得

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3.?在初中阶段，数据分析主要是用平均数、中位数、众数表示数据的集中程度，用极差、方差、标准差表示数据的离散程度。请简要分析在教学加权平均数时需注意的问题。

正确答案：

数据的集中趋势是指一组数据向某一中心值靠拢的倾向，度量集中趋势就是寻找数据一般水平的代表值或中心值。加权平均数不同于简单的算术平均数，简单的算数平均数只与数据的大小有关，而加权平均数还与数据的“权”相关，学生对“权”的意义和作用的理解会有困难，数据与“权”往往混淆不清，只会利用公式，而不知加权平均数的统