（人教2024版）七年级英语上册Starter Unit 1-3大单元整体学习教程（新教材）.docx

初一英语

大单元整体学习学程

StarterUnit1-3Preparation

—reviewandcollecttheexpressionsfornewlife

单元概述

Thetopicisaboutpreparationforthenewmiddleschoollife.Weshouldreviewandcollectmoredifferentexpressionsofgreetingswithothers.Wealsoneedtorecollecttheexpressionsabouthowtodescribethepositionofthethingsinordertocommunicateandexpressclearly.

课标要求

核心素养

课标要求

语言能力

语言知识

语音:26个字母单独读法以及在单词内部的读法。

词汇:greetings，thepositionsofthings,animals,指示代词。

语法:随着主语数量的变化，名词的单复数的用法，特殊疑问句如何提问；指示代词的正确使用。

语篇:理解对话的内容，学习对话的格式，积累对话相关表达方式和表达用语。

语用:使用恰当的用语来打招呼，介绍物品位置及有趣的农场。

语言技能

理解性技能：

在听的过程中听取问候的语句，并且进行积累礼貌问候语，明确物品与动物位置的信息，并且进行梳理所需信息。

表达性技能：

能在口头表达中使用较为准确的词汇进行打招呼和介绍身边物品的位置以及自己喜欢的农场中的动物们。

文化

意识

使用礼貌用语在不同场合进行打招呼、问候和告别。

思维

品质

基于单元所学,能够用简单的英语有逻辑性地使用礼貌性语言，对于自己身边的物品能准确的进行描述它们的位置；并且能对于图片里的动物数量和位置进行描述。

学习

能力

于日常生活中能准确且有礼貌的进行问候，介绍自己身边物品的位置。

2.能够借助271BAY的有效资源来拓展关于问候相关内容。

学科大概念

运用一般疑问句和特殊疑问句以及指示代词，恰当地使用礼貌问候语。

课程大概念

能恰当且有礼貌地在不同的场合对他人进行问候，回顾和复习一些基本的语言表达，为新学期做好充分准备。

单元目标

Bytheendoftheunit,youwillbeableto:

Constructthemindmapofgreetingsandhaveaconversationwithothers;

Introducethepositionofyourownthingsbylisteningspeakingandreading;

3.Drawapictureofyouridealfarm,andintroduceittoothers..

单元任务

Newmiddleschoollifeisgoingtobegin,everyoneisexcitedaboutthat.ButhowtostartthenewjourneyofEnglishlearningandadapttothenewschoollifeassoonaspossible?Anddoyoustillrememberhowtogreetpeopleandhowtostartaconversationwithothers?Let’sreviewandcollectmoreexpressionsaboutgreetingandconversations.

学习导航

【学时建议】

Stage

OverallPerception

ExplorationConstruction

ApplicationTransfer

ReconstructionExtension

period

1

2

1

1

【学习资源】

Stage

资源类别(课件微课素材资源包（视频音频图片）习题教案)

资源分层(ABCT)

OverallPerception

课前导入视频

单词音频

课件

T

T

T

ExplorationConstruction

听力音频

课件

T

T

ApplicationTransfer

课件

拓展资源

T

A

ReconstructionExtension

四大结构

拓展资源

T

A

【单元学习目标追求】

1.小组目标（

1.小组目标（12