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摘要:新课程改革的不断推广给广大小学英语教师提出了诸多新的要求,
对于教师课教学的理念和方法改革的实施方向也产生了更强的作用趋势,其中
尤以对“趣味”这一核心目标的追求最为突出。基于这一基本认识,文章从强化课
程教学的趣味性、参与感、维度体现力以及优化课程教学的分层教学模式等四个
角度出发进行分析,提出一些策略性的建言羲。
关键词:小学英语;趣味教学;模式构建
一、强化小学英语教学过程的趣味性
(一)完善对多媒体教学技术的有效运用
由于小学生的学习能力还不够成熟,其理论知识的认知兴趣和能力远未成形,
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