小班教案 - 小班艺术活动:画太阳.pdf

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小班教案-小班艺术活动:画太阳--第1页

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小班教案|小班艺术活动:画太阳,小班教案为线索,引导幼儿大胆畅想,用已有阅历,即一些简洁的符号来表现

太阳的“凉爽光芒”,从而塑造出一个个不同形态的太阳形象,从而

帮忙幼儿感触艺术活动的夸张性,体验艺术活动中大胆想象、创作的

小班艺术活动:画太阳

欢乐、好玩,萌发对艺术创作的爱好。在寻觅“凉爽的光芒”的过程

活动背景:

中,帮忙幼儿结合生活情境来整合已有阅历(哪些东西可以使人感觉

太阳,每个孩子都知道,尤其是在这炎热的夏天,更是成了孩子们研

凉爽),深入对夏天的认识。

究的焦点:“像火球”“太阳上都是火”“夏天太阳很烫的”“不能用

眼睛看太阳,眼睛会坏的”……等等,他们各抒己见。而说起太阳是什

一研后的修改调节:

么形状的?他们的回答却异口同声“圆的”“红的。”这是孩子们最直

1.范例出示过早,应作为补充材料出示,即幼儿说完之后,没有说

观的感触,也是他们生活中接触最多的太阳的形态。而今,再和孩子们

到,相应的出示几幅,以便丰盛幼儿的绘画阅历,扩大图案挑选的范

探讨太阳,画画太阳,假如仍停歇在这样一个认知层面,似乎没有太大

围。

的审美价值。艺术活动是需要制造的,制造基于敢想、敢说,我希翼孩

2.将范画深入,不仅是故事情节中举行示范画,更应按照孩子们的

子们描绘出属于自己的一个太阳形象,而不是一模一样。

建议,准时记录各种绘画符号,不仅丰盛了符号的表现形式,更明确

结合主题“多彩的夏天”,抓住孩子们对夏天太阳“热”这一特点的

了绘画的办法。

聚焦,打破太阳是个发热体的固有思维,以“为太阳寻觅凉爽的光芒”

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小班教案-小班艺术活动:画太阳--第2页

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3.导入部分调节为从夏天的感觉入手,以“热”这一时节特征,来2.出示一个光光的太阳,激发为太阳找光芒的爱好

引出为太阳照凉爽的光芒。3.结合故事情节,观赏范画

4.目标调节:(1)青蛙:“我送水滴光芒给太阳,夏天到,水里凉,太阳一定会

(1)能够结合生活阅历,大胆想象,运用不同图形表现太阳的光芒。喜爱?。”

(2)体验大胆创作和帮忙太阳寻觅光芒的欢乐。(2)喜洋洋:“我送冰激凌光芒给太阳,夏天到,吃冰儿,太阳一

定会喜爱?。”

附:《画太阳》二研案例4.

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