《祝福》《装在套子里的人》《林教头风雪山神庙》群文阅读+课件++2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pdf

人教版高中语文必修下册第六单元

学习任务任务群：

文学阅读与写作(中外小说的阅读与鉴赏，写作叙事时要引人入胜)

人文主题：

观察与批判，领会作家对社会现实与人生世相的深刻洞察，拓展视野，体会其对旧世界、丑恶事物

的批判意识，学会观察社会生活，思考人生问题，增强对社会的认识；提升审美情趣与审美品位。

学习目标

语言建构与运用：品味小说的语言，体会语言对人物形象及性格的作用，领

会语言背后的深层含义。

思维发展与提升：能概括小说的情节与结构，能站在时代的角度理解人物的

性格。

审美鉴赏与创造：鉴赏情节，分析形象，领略小说多变的叙事手法及表达效

果，体会小说的教育意义，从而获得审美体验。

文化传承与理解：理解中外小说在艺术手法方面的差异与共同之处，加深对

社会人生的理解。

导入新课

社会现实复杂多样，人间世

相千姿百态，我们需要以正

确的立场、睿智的头脑和敏

锐的眼睛，去观察思考，分

析鉴别。

国片来源：概院中国wwNφ0

在世界文学长廊中，有许多著名的人物形象，这些人物形象特征鲜

明而具有很强的典型性，从而成为了某一性格特征的代表。比如：

阿Q葛朗台

——自欺欺人——吝啬鬼

4

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中陈静

中国读者曾经在契诃夫的作品中看到了

他们自己的影子，看到了他们的症状所在。

中国的读者也听到了契诃夫的斥责的声音：

“不能够再这样生活下去。”

——戈宝权《契诃夫与中国》

“套”中人

——《祝福》《装在套子里的人》

《林教头风雪山神庙》群文阅读

整体感知与回顾

6

根据情节，画出林冲的性格变化图

J

火并王伦

林冲故事情节及性格发展变化图

雪夜上梁山

风雪山神庙

刺配沧州道

侠义气概

误入白虎堂逼上梁山

奋起抗争

忍无可忍

手刃仇敌

软弱忍

安于现状

小心谨慎

G林冲风雪山神庙

雪夜复仇

到