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编译原理实验报告一简单样本语言的词法分析器--第1页

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理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告

（2012—2013学年第一学期）

课程名称：开课实验室：2012年12月03日

年级、专业、班学号姓名成绩

实验项目名称简单样本语言的词法分析器指导教师

教

该同学是否了解实验原理：A.了解□B.基本了解□C.不了解□

该同学的实验能力：A.强□B.中等□C.差□

师

该同学的实验是否达到要求：A.达到□B.基本达到□C.未达到□

实验报告是否规：A.规□B.基本规□C.不规□

评

实验过程是否详细记录：A.详细□B.一般□C.没有□

语

教师签名：

年月日

一、实验目的及容

编译技术是理论与实践并重的课程，而其实验课要综合运用所学的多门课程的容，用来完成一

个小型编译程序。从而巩固和加强对词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和报错处理等理论

的认识和理解；培养学生对完整系统的独立分析和设计的能力，进一步培养学生的独立编程能力。

调试并完成一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。

二、实验原理及基本技术路线图（框原理图或程序流程图）

1、待分析的简单语言的词法

（1）关键字：

beginifthenwhiledoend

所有关键字都是小写。

（2）运算符和界符：

:=+–*/===;()#

（3）其他单词是标识符（ID）和整型常数（NUM），通过以下正规式定义：

ID=letter（letter|digit）*

NUM=digitdigit*

（4）空格由空白、制表符和换行符组成。空格一般用来分隔ID、NUM,运算符、

z

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界符和关键字，词法分析阶段通常被忽略。

2、各种单词符号对应的种别码

单词符号种别码单词符号种别码

begin1:17

if2:=18

then3