0523S01004-英语专业导论-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《英语专业导论》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S01004

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）英语专业导论

（英文）AnIntroductiontoEnglishMajor

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

无

适用专业（类）

英语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《英语专业导论》是英语专业一年级必修课程，对学生专业认知和学习规划方面的引领作用非常重要。本课程旨在通过系统介绍英语专业的发展历史、学科归属、专业内涵、培养方案、培养目标、英语学习方法和特点、英语专业相关测试竞赛以及英语专业升学和职业发展前景，使学生正确认知自我身份和所学专业，深刻领悟英语专业作为高等教育重要组成部分的社会意义和存在价值，从而激发专业学习的深层动机，为学生明确学习目标、强化学习主动性、有效落实培养方案中后续各门课程的学习奠定坚实的基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将全面了解：英语专业的历史沿革、学科分类及其人文属性和专业内涵；英语专业的课程体系、教育理念和培养目标；英语专业作为高等教育重要组成部分为社会带来的贡献和给个人带来的机遇；英语专业的多元化人才培养路径；英语作为专业的学习规律、特点和标准以及与大学英语学习的区别；英语专业相关的重要测试和竞赛；英语专业人才需具备的关键能力及其内涵；英语专业的升学和职业发展前景。

知识目标

课程目标1：了解英语专业的历史沿革、学科分类及其人文属性和专业内涵；

课程目标2：全面把握英语专业培养方案的各方面内容；

课程目标3：了解英语教育对中国经济、文化等各方面的价值和意义；

课程目标4：了解英语专业人才培养多元化路径和升学就业前景；

能力目标

课程目标5：把握英语专业学习特点、方法和标准；

课程目标6：了解一定英语专业测试和竞赛技巧；

课程目标7：掌握提升自身关键能力的具体方法和路径；

素质（思政）目标

课程目标8：提升学习积极性，强化学习动机；

课程目标9：提升专业认同感、自豪感、使命感和责任感。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-3：具有良好的人文和科学素养。

课程目标1-4

40%

2-3：具有良好的英语语言综合运用能力。

课程目标5-7

30%

3-1：具有优秀的思想道德品质、正确的世界观、价值观、人生观，身心健康。

课程目标8-9

30%

四、教学方式与方法

讲授、案例分析、讨论、小组展示。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

对英语专业内涵的理解，对英语专业课程体系、教育理念和培养目标的掌握，对学生多元化发展和分类卓越意识与行动的引领。

（二）教学难点

学生对关键能力的把握，对英语专业学习方法、特点与规律的把握，对英语专业社会价值的认识。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章历史沿革

了解我国高校英语专业教育发展历史

2

讲授

研讨

课程目标1

2

第二章专业内涵

了解英语专业的学科归属和专业内涵

2

讲授

研讨

课程目标1

3

第三章培养方案

了解河北大学本科英语专业培养方案

2

讲授

研讨

课程目标2

4

第四章专业价值

了解英语专业教育的社会意义和价值

2

讲授

研讨

课程目标3

5

第五章培养路径

了解英语专业的多元化人才培养路径

2

讲授

研讨

课程目标4

6

第六章专业学习

把握英语专业学习特点、方法和标准

2

讲授

研讨

课程目标5

7

第七章测试竞赛

了解英语专业相关的重要测试和竞赛

2

讲授

研讨

课程目标6

8

第八章关键能力

了解英语专业学生需具备的各种关键能力及其内涵

2

讲授

研讨

课程目标7

9

第九章发展前景

明确英语专业的升学和职业发展前景

1

讲授

研讨

课程目标4

10

第十章经验分享

英语专业名人名士和优秀学姐学长的成才和学习经验分享

1

分享

交流

课程目标4、7

合计

17

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：t考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

t课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

40%

出勤表现

30%

不迟到早退，请假必须有正式假条。缺勤超过1/3者取消期末考试资格。课堂注意力集中，积极回答问题，勇于提问，积极参与各种课堂活动。

课程目标1-9

作业

30%

符合作业要求：按时保质完成作业。

学术诚信：不能以任何形式抄袭他人的文章、大段文字或主要观点。

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