整式的乘法—多项式乘多项式6.ppt

自主学习看书P100—101页，自学的同时思考下列问题：1、问题3中扩大后的绿地面积你有几种算法？从不同的算法中你有什么收获？2、多项式乘以多项式的计算法则是什么？3、例6中第（2）题(x–8y)(x–y)中计算时“-”你是怎么处理的？4、你能仿照例6，独立完成P102页练习/1吗？拓展练习1、解方程(x-4)(x+3)=(x+2)(x-1)-20拓展练习2、解不等式(2y-1)(y+2)≥(y-2)(2y+3)+8拓展练习2、先化简，后求值(4x-1)(x2+4)+x2(2x+4)-(x+3)(6x2-x+2)其中x=8;拓展提高刚才我们运用下图说明了一个等式拓展练习下列图形说明什么等式？**整式的乘法

——多项式乘以多项式胡风中学八年级数学组学习目标知识目标：1、理解多项式与多项式相乘的法则；2、能运用法则进行计算．能力目标：理解算理，发展学生的运算能力和利用几何图形直观性，体会转化、数形结合思想.实际问题问题3为了扩大街心花园的绿地面积，把一块原长为am，宽为pm的长方形绿地．加长了bm,加宽了qm,你能用几种方法求出扩大后的绿地面积？apqb根据上节课积累的探究经验，你能得到什么结论呢？探索法则不同的表示方法：(a+b)(p+q)a(p+q)+b(p+q)(a+b)p+(a+b)qap+aq+bp+bq探索法则你能类比单项式与多项式相乘的法则，叙述多项式与多项式相乘的法则吗？多项式与多项式相乘的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq探索法则你认为在运用法则计算时，应该注意什么问题？（1）不要漏乘某一项；（2）每一项都包括它前面的符号；巩固法则例1计算:（1）(3x+1)(x+2)（2）(x–8y)(x–y)（3）(x+y)(x2–xy+y2)当堂练习练习计算：（1）(2x+1)(x+3)（2）(m+2n)(3n-m)（3）(a-1)2（4）(a+3b)(a-3b)（5）(2x2-1)(x-4)（6）(x2+2x+3)(2x-5)根据上述求解过程，观察计算结果的各项系数与原式中的系数,填写下面空格；(x+p)(x+q)=x2+()x+()当堂练习问题3计算:（1）(x+2)(x+3)（2）(x-4)(x+1)（3）(y+4)(y-2)（4）(y-5)(y-3)巩固法则例2化简：x(x2–x)+2x2(x+1)(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bqapqbpapbqaqbabcppapbpca2ababb2aabbabbabaabcccc几何图形的直观性能给代数题目提供解答方法——数形结合思想（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）在运用多项式与多项式相乘的法则时，你认为应该注意哪些问题？（3）举例说明在探索多项式与多项式相乘的法则的过程中，体现了哪些思想方法？课堂小结P105/5、8；P106/14、15．作业