七年级上册信息技术第一单元第一课在信息海洋中获取信息(教案)人教版(合集)[修改版].pdfVIP

第一篇：七年级上册信息技术第一单元第一课在信息海洋中获取信息教案

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人教版

七年级上册信息技术第一单元第一课在信息海洋中获取信

息（教案）人教版

学习目标：

1、知道搜索引擎的概念；

2、知道使用搜索引擎检索信息的方法。过程与方法：

1、通过学习能根据要检索信息选择恰当的检索方法。

2、通过学习让学生学会自主探究的学习方法。情感态度：

1、培养学生通过搜索引擎解决学习生活中的问题，提高其信息素养；

2、通过“你问”，培养学生质疑的习惯。教学重点：搜索引擎的使用方法。

教学难点：根据需要选用恰当的搜索引擎检索信息的方法。上课地点：微机室，实践和论理相结合，

教学过程：

一、导入

师：同学们知道今年的冬奥运会在哪召开吗？

生：索契师：你了解索契吗？

生：不了解。师：中国这次冬奥运动会得了多少个奖牌？

生：不晓得师：老师也不了解。现在我们就来寻求网络帮助。老师：老师先进入百度网站，进行搜

索。

然后，请学生上台操作，看是否能正确使用搜索引擎解决问题。

二、学习目标：

1、学会使用搜索引擎检索信息。

2、能运用恰当的检索方法快速的检索到需要的信息。

三、自学指导一：

根据教材“认识搜索引擎”部分的内容，回答下列问题：

1、什么是搜索引擎？

2、常见的搜索引擎有哪些？

3、搜索引擎的使用方法？

四、这节课有何收获？

当堂操作练习：

搜索“2013年黔南州初一年级期末考试题”和“长顺县”的地图。1

上机操作（5分钟）请学生展示搜索结果，

通过学习，试着用搜索引擎解决生活、学习中的问题？（请每位同学例一个不懂的问题，包括不懂的

词语；不会翻译的英文；不懂的计算机技术以及生活中的问题，通过搜索引擎来解决这些问题。）

五、教学总结

通过这一节课，达到教学要求，学生能较熟悉的完成网上搜索操作，并能使用多种方法进行，要讲究

搜索效率。

第二篇：七年级上册信息技术第一单元第二课《画图的使用》教案人教版

七年级上册信息技术第一单元第二课画图的使用（教案）人教版

一、教学目标：

通过本课时的教学，让学生了解处理图象信息时大致的操作流程：根据图象的特点和要进行的操作，

先选择相应的作图或者修改、选择等工具，然后设置工具属性，最后对图象使用工具；

使学生在完成任务的过程中掌握画图软件的基本操作方法：设置画布大小、使用颜色、铅笔工具、喷

枪工具、矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、多边形工具、油漆桶工具、文字工具、选择剪裁工具、橡

皮工具、取色、放大、刷子工具、直线工具、曲线工具、将图片用作桌面背景、显示或隐藏工具箱、在当

前图片中插入位图、放大查看区域、显示网格、翻转或旋转图片或对象、拉伸或扭曲、将图片的一部分保

存到另一个位图文件、反转图片全部颜色、更改已有线条的颜色、在不同区域或对象之间复制颜色等等。

同时使有基础的学生进一步了解图象文件格式及其转换等拓展知识。

二、教学重点：

1、画图的基本操作。

2、图象制作和处理的基本方法。

三、教学难点：

1、因为学生基础程度不一，多数学生对画图的基本操作已经掌握，而少数没有接触过电脑的学生完全

不会，教学时如何达到既让基础差的学生学会，又能保持基础好的学生的学习兴趣，使他们通过本课学习

学到更多知识，是本课教学的一个难点。

2、由于多数学生对画图的基本操作已经了解，但又不能完全了解所有操作，如何在本课的教学中使学

生提高学习兴趣而学会其不会的操作，是本课的又一教学难点。

3、本课教学属于软件使用方法教学，其操作有几十种，逐个讲解将浪费较多时间，又会破坏学生的学

习兴趣，因此，通过什么方式完整地讲解所有操作方法，是需要考虑的。

4、对于基础较好的学生，仅仅教画图会使其“吃不饱”，浪费其学习时间，如何适当地添加与画图有

关软件或知识的教学，又不伤害其他学生的学习兴趣，也需要慎重安排。

四、教学方法：

1、学生之间互帮互带

2、自主尝试学习方式

3、任务驱动教学法

4、游戏激励教学法

五、课时安排：

1课时（45分钟）

六、教学过程：

1、1-15分钟：教师列举