工程结构可靠性概论教学研究与探索.docxVIP

?

?

工程结构可靠性概论教学研究与探索

?

?

解社娟陈玲莉吴莹陈振茂

[摘要]以西安交通大学力学学科工程结构可靠性概论课程的教学改革为契机，以一位新任授课教师的视点，针对拓宽学生视野、提升课堂凝聚力的需求，从课程内容优化设置、教学模式探索改进、新任授课教师培养机制三方面，对西安交通大学力学学科的工程结构可靠性概论课程进行教学研究与探索，有效促进了西安交通大学力学专业课程的教学改革和教学效果提升。

[关键词]力学学科;结构可靠性;教学改革;新教师体会

[]G642[]A[]2095-3437（2020）11-0060-03

一、引言

西安交通大学力学学科入选了教育部“双一流”学科建设名单，在第四轮教育部学科评估中获评A类，和哈尔滨工业大学力学学科在全国高校力学学科中排名并列第三，力学专业作为学科的关键支撑获评教育部特色专业。这其中，完备的课程设置和丰富的课程建设成果对西安交通大学力学学科的发展起到了关键作用。西安交通大学力学专业设置有10门以上的力学专业课，包括：理论力学、材料力学、弹性力学、振动力学、实验力学、计算力学、流体力学、塑性力学、断裂力学等，同时也设置了多门特色专业课程，如工程结构可靠性，这些课程构成了完整的工程力学知识体系，有力支撑了力学特色专业人才培养。

在力学专业课程中，绝大多数课程理论是基于确定论理念，涉及的力学量均为确定量，不具有