主题一走进信息的世界任务一穿越信息的时空 教学设计 2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册.docx

主题一走进信息的世界任务一穿越信息的时空教学设计2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自桂科版初中信息技术七年级上册第三章“计算机网络”部分。具体内容包括：

1.信息与信息技术的基本概念：让学生了解信息的定义、特征和分类，理解信息技术的概念及其在现代社会中的重要作用。

2.网络的基本结构与功能：让学生了解计算机网络的起源、发展历程，掌握网络的基本结构，理解网络各部分的功能。

3.互联网的应用：让学生了解互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件、即时通讯等，掌握这些应用的基本操作方法。

4.信息安全与道德：让学生了解网络安全的重要性，掌握一些基本的网络安全知识，如防范病毒、黑客攻击等，同时培养良好的网络道德，遵守网络法律法规。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使他们能够从大量的信息中捕捉到有价值的内容。

2.信息能力：培养学生运用信息技术进行信息获取、加工、处理和传播的能力，提高他们的信息素养。

3.信息安全：让学生了解和掌握网络安全知识，提高网络安全意识，能够有效保护个人信息和隐私。

4.信息法规：培养学生遵守信息法律法规，遵循网络道德，合理利用网络资源，做一名合格的网络公民。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）信息与信息技术的基本概念：理解信息的定义、特征和分类，掌握信息技术的概念及其在现代社会中的重要作用。

（2）网络的基本结构与功能：了解计算机网络的起源、发展历程，掌握网络的基本结构，理解网络各部分的功能。

（3）互联网的应用：掌握互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件、即时通讯等，了解这些应用的操作方法。

（4）信息安全与道德：了解网络安全的重要性，掌握一些基本的网络安全知识，如防范病毒、黑客攻击等，同时培养良好的网络道德，遵守网络法律法规。

2.教学难点：

（1）网络协议的理解：让学生理解网络协议的作用和重要性，掌握常见的网络协议，如TCP/IP、HTTP等。

（2）互联网应用的深入理解：让学生了解互联网应用的原理，如浏览器的工作原理、电子邮件的发送和接收过程等。

（3）信息安全知识的应用：培养学生掌握信息安全知识，提高网络安全意识，能够有效保护个人信息和隐私。

（4）网络道德的培养：引导学生树立正确的网络道德观念，遵守网络法律法规，做到文明上网、健康上网。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《桂科版初中信息技术七年级上册》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如计算机网络结构图、互联网应用实例等，以便于直观展示和讲解。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，提前准备网络协议模拟软件、网络安全防护工具等实验器材，确保其完整性和安全性，同时为学生提供适当的操作指导。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和实验的环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕网络协议和互联网应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络协议和互联网应用的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个网络协议的实际案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络协议的原理和互联网应用的具体方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中深入理解网络协议的作用和互联网应用的实践。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提