2024年八年级物理讲义（人教版）8.2二力平衡（知识解读）（解析版）.pdfVIP

8.2二力平衡（知识解读）（解析版）

•知识点1二力平衡的概念

•知识点2平衡力及平衡状态的判定

•知识点3平衡力和相互作用力的区分

•知识点4二力平衡条件的应用

•知识点5探究二力平衡的条件实验

•作业巩固训练

知识点1二力平衡的概念

1、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个

力就彼此平衡；也可以这样理解：两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静

止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我

们就说这两个力平衡。

2、二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条

直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。

【典例1-1】（2023春•盐都区期末）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是

为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）

A．大小是否相等

B．是否作用在同一直线上

C．是否作用在同一物体上

D．方向是否相反

【答案】B

【解答】解：由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操

作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上；

故B正确；ACD错误。

故选：B。

【典例1-2】（2022春•美兰区校级期中）二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大

小相等、方向相反且在同一条直线上。

【答案】见试题解答内容

【解答】解：二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一

个物体上。

故答案为：大小相等；方向相反。

【变式1-1】（2023春•和县期末）在探究“二力平衡条件”的实验时，如图所示，将小车

扭转一个角度后释放，观察小车能否保持静止，该操作是为了探究二力平衡时，二力必

须满足（）

A．作用在同一个物体上B．大小相等

C．方向相反D．作用在一条直线上

【答案】D

【解答】解：如图所示，将小车扭转一个角度后释放，两个力不再在同一直线上，小车

不能平衡，因而探究相互平衡的两个力是否作用在一条直线上，故D正确，ABC错误。

故选：D。

【变式1-2】下图是探究二力平衡的实验。通过改变钩码个数来改变力的大小；将卡片

转过一个角度是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡；为了验证不在同一物体

上的两个力是否平衡，可以将卡片剪为两半。

【答案】见试题解答内容

【解答】解：

（1）在探究二力平衡的实验中，通过调整钩码的个数来改变拉力的大小；

（2）为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡时，应将小卡片转过一个角度，松手后

观察小卡片能否静止；

（3）为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以把小卡片一剪为二，变为两个卡

片，观察两个小卡片是否处于静止状态。

故答案为：个数；转过一个角度；剪为两半。

知识点2平衡力及平衡状态的判定

1、平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这

几个力平衡。

2、平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。

3、物体收到平衡力的作用，那么物体就处于平衡状态。

【典例2-1】（2023春•蜀山区校级月考）下列物体中，处于平衡状态的是（）

A．沿竖直方向匀速上升的气球

B．沿水平方向抛出的篮球

C．沿滑梯加速下滑的小孩

D．减速行驶的汽车

【答案】A

【解答】A、在竖直方向上匀速上升的气球，速度和方向均不变，运动状态不变，处于平

衡状态，故A正确；

B、沿水平方向抛出的篮球，在重力的作用下做平抛运动，速度和方向发生改变，不是平

衡状态，故B错误；

C、沿滑梯加速下滑的小孩，运动速度发生变化，不是平衡状态，故C错误；

D、减速行驶的汽车，速度发生了改变，不是平衡状态，故D错误。

故选：A。

【典例2-2】（2023春•抚松县期中）将排球竖直向上抛出，排球上升得越来越慢，这是力

改变了排球的运动状态；当排球到达最高点时，排球处于非平衡（选填“平

衡”或“非平衡”）状态。

【答案】