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主题素材15个

作文主题千千万，有内涵才能稳赢。今天，就为考生们奉上15个写作主题材料。

【创新】

一、主题解读

创新，就是走前人未走的道路，干前人未干的事业。创新教育，就是指以培养创造型人才为目标的教

育。它要求在注重基础知识教学的同时高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，既要授之以

“鱼”，又要授之以“渔”，更要导之以“创”。它是要在全面优良素质的基础上通过实践迸出智慧的火花。

从这种意义上讲，创新教育不是一种具体的教育模式，而是一种意义深远的教育思想。

二、相关素材

（一）名言警句

1.抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。——习近平

2.对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

3.我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森

4.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

5.创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证。——海尔集团

6.江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼

7.穷则变，变则通，通则久。——《周易》

8.现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。——穆勒

9.创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔

10.问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

（二）名人案例

1.【齐白石】齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成

功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同

于以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易

画风。正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流

派与风格。

2.【爱因斯坦】1900年，著名物理学家普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。这一发现却破坏了

他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。于是他最终宣布取消自己的假设。从此物理学理论停

滞了几十年。后来25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了

光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界

的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威。

3.【孔子】2500多年前，孔子在我国历史上首创私学，兴修教育，打破了古代中国“学在官府”的局

面。他所提倡和切身践履的有教无类、终身教育、因材施教和启发式教学等教育思想，在当时领社会风气

之先。在今天也属承前启后、继往开来的创新之举。

4.【商鞅】战国时期秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自卫国入秦，并提出了废井田、

重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任。经过商鞅

变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家。

5.【袁隆平】袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、

~1~

保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1970年，与其助手李必湖和冯克珊在

海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。1972年育成中国第一个大面积

应用的水稻雄性不育系“二九南一号a”和相应的保持系“二九南一号b”，次年育成了第一个大面积推广

的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势

利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之

父”。

【责任】

一、主题解读

对责任的理解通常可以分为两层含义。一是指社会道德上，个体分内应做的事，如职责、尽责任、岗

位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。责任意识，是“想干事”；责任

能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任