第五章 统计与概率章末总结提升教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第二册人教B版（2019）必修第二册.docx

第五章统计与概率章末总结提升教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第二册人教B版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第二册，第五章“统计与概率”章末总结提升。本节课主要内容包括：

1.统计与概率的基本概念：了解数据的收集、整理、表示和分析的方法，理解随机事件的概率及其计算方法。

2.描述统计：掌握用图表和数学方法对数据进行描述和分析，包括频数分布表、条形图、折线图、散点图等。

3.概率计算：熟练掌握古典概型、条件概率、独立事件的概率计算方法，并能应用于实际问题中。

4.统计推断：了解样本估计总体的方法，掌握用样本信息推断总体参数的原理和方法，如点估计、区间估计等。

5.应用题解析：通过实际问题，培养学生的数据分析能力、数学建模能力和解决实际问题的能力。

本节课旨在帮助学生巩固统计与概率的基本概念和方法，提高学生的数据分析能力和数学思维能力，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.数据分析：通过本节课的学习，使学生能够理解并应用统计与概率的基本概念和方法，能够对数据进行合理的收集、整理、表示和分析，从而提高学生的数据分析能力。

2.数学建模：通过解决实际问题，使学生能够将统计与概率的知识应用于建立数学模型，从而培养学生的数学建模能力。

3.逻辑推理：通过学习概率计算和统计推断的方法，使学生能够运用逻辑推理能力，分析和解决实际问题。

4.数学运算：通过学习概率计算和统计推断的方法，使学生能够熟练运用数学运算能力，进行概率计算和统计推断。

5.直观想象：通过学习统计图表和概率图形，使学生能够借助直观想象，更好地理解和分析数据和概率。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）统计与概率的基本概念：理解数据的收集、整理、表示和分析的方法，理解随机事件的概率及其计算方法。

（2）描述统计：掌握用图表和数学方法对数据进行描述和分析，包括频数分布表、条形图、折线图、散点图等。

（3）概率计算：熟练掌握古典概型、条件概率、独立事件的概率计算方法，并能应用于实际问题中。

（4）统计推断：了解样本估计总体的方法，掌握用样本信息推断总体参数的原理和方法，如点估计、区间估计等。

（5）应用题解析：通过实际问题，培养学生的数据分析能力、数学建模能力和解决实际问题的能力。

2.教学难点：

（1）概率计算：理解并掌握古典概型、条件概率、独立事件的概率计算方法，特别是如何将实际问题转化为概率问题。

（2）统计推断：理解并掌握用样本信息推断总体参数的原理和方法，如点估计、区间估计等，以及如何正确运用这些方法解决实际问题。

（3）数学建模：如何将统计与概率的知识应用于建立数学模型，解决实际问题。

（4）数据分析：对于复杂的数据，如何进行合理的收集、整理、表示和分析，以得出有效的结论。

（5）应用题解析：对于实际问题，如何正确运用统计与概率的知识进行分析和解决。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第二册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的统计图表、概率计算示例、实际问题案例等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如概率实验、数据分析实验等，需提前准备实验器材，如骰子、卡片、数据收集工具等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，可能需要布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生合作学习和实践操作的环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对统计与概率的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道统计与概率是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于统计与概率的图片或视频片段，让学生初步感受统计与概率的魅力或特点。

简短介绍统计与概率的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.统计与概率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解统计与概率的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解统计与概率的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍统计与概率的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解统计与概率的实际应用或作用。

3.统计与概率案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解统计与概率的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的统计与概率案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解统计与概率的多样性或复杂性。

引导学生思考这些