Unit 1 Making friends Part C Project 核心素养教案 人教版(PEP)三年级上册.pdfVIP

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit1Makingfriends》教学设计

课题PartCMakeamindmap单元Unit1学科英语年级三年级上册

ofmakingfriends

在本课开始时，首先能够用英语表达Makingfriends的方法。仿照活动用彩色笔

画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情。学习认读

教材

本单元单词，向朋友或家人介绍自己的Mindmap。针对重点进行游戏操练。让

分析

学生去自己读，查漏补缺，正确输出。激发学生学习参与积极性，提高学习自信

心。

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开

始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生仿照活动用彩色笔画一个

交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情。针对重点进行游

学情

戏操练。学习认读本单元单词，向朋友或家人介绍自己的Mindmap。在此基础

分析

上，再带学生进行学习活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。通过游戏和

小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智

发展。

1.语言知识目标：仿照活动用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认

为应该为朋友们做的事情。

核心

2.思维能力目标：学习认读本单元单词，向朋友或家人介绍自己的Mindmap。。

素养

3.学习能力目标：能够用英语表达Makingfriends的方法。

教学

4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体

目标

会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学

能够用英语表达Makingfriends的方法。

重点

教学

仿照画一个交朋友的思维导图框架，选取自己认为应该为朋友们做的事情。

难点

教学

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

方法

教学教师准备：PPT

准备学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Review简单进行说说唱唱通过介绍拉近了师生之间

2.Listenanddo的练习。的情感距离。

3.Howtomake掌握单词发音，引出本节

friends?听音边说边做动作。课所学主要内容。

1.Teacherleads观看图片，认识本单

studentstoLookand元的主要内容。创设真实情景，带领学生

say.认识本单元单词，为学习

2.Listenandcircle.回答问题并进行练主要句型做铺垫。

Howcanyoumake习。

friendsatschool?

3.Discussinyour

group.Whatdoyoudo针对重点进行游戏

withyourfriends?操练。学生同其他同

4.Useactivity2to学学会认读句型。再度熟悉和巩固本节课重

makeyourmindmap.点。

讲授新课5.Makeyourmindm