赤壁赋导学案(分课时).docVIP

成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。

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每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

《赤壁赋》导学案

第一课时

【学习目标】

1、圈画并识记赋文体常识及作者苏轼相关常识。

2、学习一二自然段，借助注释疏通文意，理清段落思路，积累文言知识。

【自主学习】

1关于赋文体常识。（见材料补充）

2苏轼简介：

（1）苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。父苏洵，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏”。宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间，王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，登哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。

（2）唐宋八大家：指唐宋时期的八个散文家，即韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

（3）三苏：指北宋文学家苏洵与其子苏轼、苏辙。

（4）苏黄：指北宋文学家苏轼和黄庭坚。

（5）苏辛：指宋代豪放词人苏轼和辛弃疾。

（6）苏门四学士：北宋诗人黄庭坚、秦观、晁补之和张耒，他们四人都出于苏轼门下，且诗文成就极高，故而得其名。

3乌台诗案：

乌台指的是御史台，汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为乌台，也戏指御史们都是乌鸦嘴。

北宋神宗年间苏轼因为反对新法，并在自己的诗文中表露了对新政的不满。又由于他当时是文坛的领袖，任由苏轼的诗词在社会上传播对新政的推行很不利。所以在神宗的默许下，苏轼被抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。由于宋朝有不杀士大夫的惯例，所以苏轼免于一死，但被贬为黄州团练。

4古汉语知识梳理

（1）注音

壬戌水波不兴窈窕冯虚御风

扣舷而歌桂棹溯流光倚歌而和之幽壑嫠妇

（2）通假字

举酒属客冯虚御风

（3）实词积累

泛舟举酒属客

白露横江纵一苇之所如

凌万顷之茫然击空明兮溯流光

倚歌而和之

（4）词类活用

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

（5）古今异义

望美人兮天一方

白露横江

凌万顷之茫然

（6）古汉语句式

苏子与客泛舟游于赤壁之下

月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

凌万顷之茫然

客有吹洞箫者

（7）文化常识

望既望晦朔

（8）熟语积累

清风徐来，水波不兴余音袅袅，不绝如缕

（9）名句默写并翻译

诵明月之诗，__________________。

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，___________，余音袅袅，___________。舞幽壑之潜蛟，______________________。

【整体感知】

课文第一段通过叙事、写景、抒情等表达方式，来表达作者即景乐甚的情怀。

首先交代了人物、时间、地点、事件____________________________________。接着借____________________八字整体写出夜游赤壁之景，后又通过_______________________________________________________详写赤壁夜月的美景。最后诗人在此美景之下抒写了自己感受：____________________________

______________________________________________________。

【问题探究】

（1）作者的感情从乐到悲变化是否太突兀？悲从何来？

第二课时

【学习目标】

（1）学习三、四、五自然段，借助注释疏通文意，理清段落思路，积累文言知识。

（2）探究苏轼通过对自然中江月的感受阐发了怎样的人生哲理，反映了苏轼怎样的心态和胸襟。

【自主学习】

古汉语知识梳理

（1）注音

【材料