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第12课近代战争与西方文化的扩张
【课程标准】
1通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂。
2.认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。
【学习目标】
1.了解美国独立战争、拉美独立战争和拿破仑战争,培养时空观念核心素养。
2.简述殖民侵略对美洲印第安文化的影响以及欧洲殖民者对中国、印度、埃及的文化侵略,从史料实证的角度理解战争破坏了人类文化,甚至造成文化断裂。
3.分析美二国和拉美文化的形成,拿破仑战争引起的欧洲政治文化重构以及欧洲殖民者文化侵略的影.响,从历史解释的角度认识战争在客观上为不同文化的碰撞交流提供了契机。
【学习重难点】
重点:了解近代著名战争的主要过程和影响
难点:认识近代战争推动了不同文化的碰撞
(一)独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
1.独立战争前的美国文化
(1)背景:来自英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人,与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上。
(2)表现:在欧洲人排斥、压迫印第安人和黑人等的基础上,各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征。
①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。
②他们使用的英语已经发展为美式英语,与英国本土英语不尽相同。
③他们的饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素。
④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等,也成为北美殖民地文化的一部分。
(3)局限:到独立战争前,“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称。同时,白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。
2.独立战争后的美国文化
原因
独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成
表现
1787年的联邦宪法,使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国,权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分
局限
发展种植园经济和继续实行奴隶制,是与美利坚主流文化相违背的,是美国历史上黑暗的一面
3.独立战争前的拉丁美洲文化
(1)背景:西班牙和葡萄牙在美洲建立起殖民统治。到19世纪上半叶,它们控制着美国以南的广大美洲地区。
(2)表现
①拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是拉丁美洲的主要语言。
②拉丁美洲的文化多元性非常明显。欧洲白人、印第安人和黑人因种族融合而形成等级分明的“混血社会”。
③在欧洲移民活动的区域内,传统的印第安文化逐渐消失,西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为拉丁美洲的主要宗教。拉丁舞也成为拉丁美洲的重要文化符号之一。
④在偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统,如多神信仰、图腾崇拜等。
4.独立战争后的拉丁美洲文化
背景
19世纪上半叶,除法属殖民地海地的独立是由黑人领导之外,西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者
表现
①西属拉丁美洲独立后,建立了15个共和国。葡属巴西独立后建立了帝国,1889年建立共和国
②独立后都颁布宪法,取消奴隶贸易、奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役,但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在
③战争促成了战后考迪罗独裁权力的形成,这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一
(二)拿破仑战争后欧洲文化的重构
1.拿破仑战争的影响
(1)在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰,从波罗的海到地中海的庞大帝国,将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。
(2)拿破仑大军所到之处,废除封建贵族特权,推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。
(3)在反抗法国征服的斗争中,欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。
(4)欧洲的政治文化得以重构,封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
2.欧洲文化的重构
(1)在俄国,一些贵族青年军官于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义。
(2)1830年11月,波兰一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义,推动了波兰的民族解放斗争。
(3)德意志北方大邦普鲁士进行废除农奴制改革。1848年2月和3月,奥地利和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法。
(三)欧洲殖民者的文化侵略
1.文化侵略的含义:殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教,改造甚至消灭后者的文化,淡化后者的民族意识,达到殖民目的。
2.特点:被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性。
3.表现
中国
鸦片战争后,以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人,主张向西方学习以求自强。清政府的洋务运动和戊戌变法,也使一些新技术、新思想传入中国
印度
英国把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。印度上层精英提出了“印度人的印度”口号。另外,印度的传统文化也顽强地保留下来
埃及
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