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ADDINCNKISM.UserStyle《应用物理学专业实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1023S02011
开课单位
物理科学与技术学院
课程名称
(中文)应用物理学专业实验
(英文)ProfessionalExperimentofAppliedPhysics
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
适用专业(类)
应用物理学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《应用物理学专业实验》是为应用物理学专业的本科生开设的一门综合性实验课,属于专业发展必修课程。本课程所涉及的主要实验内容涵盖有关凝聚态物理学、太阳能光伏技术、发光与显示技术、红外技术、生物物理技术相关的专业实验。通过本课程学习,培养学生具备特色专业应用知识基础和较强的实验实践能力,以适应高新技术发展的趋势。
本课程内容主要包括材料的半导体单晶位错显示与观测、半导体光刻工艺、LED发光器件、LED照明光源的性能表征及应用探索、硅太阳能电池特性参数测量、生物超微弱发光的PCS统计分布测量等。
(二)教学目标
本课程的教学目标是使学生全面和系统的掌握新材料技术及应用,专业相关的先进实验技术,使其能适应现代科学研究和专业技术实践的需要。培养独立思考和分析问题能力,增强理论与实践结合的能力,综合运用知识的能力。着重培养学生良好的实验习惯及严谨的科学态度,倡导以学生独立学习、操作为主;同时,要求学生严格遵守实验室规章制度,按时完成实验,学习专业实验中的常用方法、技术、仪器和知识。培养实事求是,严肃认真的科学态度和克服困难,坚韧不拔的工作作风以及良好的实验素质和习惯。
课程目标1:具有科学的世界观,掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能以及所需的数学、计算机、电工电子学等方面的基础知识。
课程目标2:掌握发光与显示、红外物理、光电转换与传感的基础知识和理论,熟悉相关技术的应用前景,掌握分析方法/应用技术。
课程目标3:具有综合应用知识、解决问题的基本能力、实验和工程实践能力、计算机及信息技术应用能力。
课程目标4:具有较好的书面和表达能力和与人沟通、团队协调能力,具有全球意识。具有良好的身体素质和心理素质。
课程目标5:接受科学思维和物理学研究方法的训练,具备一定的综合应用知识、解决问题的基本能力,独立获取知识的能力,养成科学精神、科学素养、科学作风,并具有创新意识。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:专业知识:具有科学的世界观,较系统和完整地掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能以及所需的数学、计算机、电工电子学等方面的基础知识。对物理学相关专业方向前沿、发展动态、应用前景有所了解.
课程目标1
1-2:特色专业知识:掌握发光与显示、红外物理、光电传感的基础知识和理论,熟悉相关技术的应用前景,掌握分析方法/应用技术。
课程目标2
2-2:应用知识的能力:具有综合应用知识、解决问题的基本能力、实验和工程实践能力、计算机及信息技术应用能力。
课程目标3
2-4:组织管理能力:具有技术管理能力、较好的书面和表达能力、与人沟通协调能力和活动策划能力。
课程目标4
3-1:专业素质:具有科学思维方法、科学精神、创新意识,具有一定的技术创新和应用意识及工程技术素养。
课程目标5
四、教学方式与方法
本课程采取课前预习,课件辅助,分组实验,个别指导的教学方式进行。在教师指导下,学生独立进行实验。教学中提倡学生之间的讨论和交流,并开放实验室,为学生自主实验创造条件。具体实验步骤、测量数据处理及实验报告由学生自行完成。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
培养学生发现问题、分析和解决问题的能力,注重综合素质和创新能力的培养和提高。实验内容与课堂理论知识紧密结合是教学的重点。
(二)教学难点
部分学生虽能够做完实验项目内容,但对实验项目所涉及的物理内涵的理解不透彻。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
扫描电子显微镜虚拟仿真实验
必修。了解扫描电子显微镜的结构、工作原理和特点;掌握测试样品的制备方法;掌握电镜测试流程;掌握块材、粉末、薄膜等样品的观测和分析。
3
设计性
创新性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
2
金相显微镜的原理及应用
必修。了解金相显微镜的成像原理、基本构造、熟悉显微镜的操作规程;了解金相试样的制备原理和制备过程;掌握用化学腐蚀法显示位错的方法;掌握用金相显微镜观测单晶位错、测量位错密度的方法;初步掌握MicrometricsSE应用软件对所采集的图像进行处理的方法。
4
综合性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
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