【土木工程实习日记】土木工程实习心得【优秀6篇】.pdfVIP

【土木工程实习日记】土木工程实习心得【优秀6篇】.pdf

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在工地实习了一段时间,再回头看看那些曾经上过的课本,突然有一种豁然开朗的

感觉,很多以前上课都听不懂的东西,现在一看,居然都能看明白了。这应该就是

传说中理论与实际相结合后所产生的效果吧!看来理论知识非常重要,以后一定要

打好基础。

我第一次跟着师兄去检查板筋的时候,就让我见识到了检查的必要性。有的里面只

放了两根主筋没放箍筋,有的放了箍筋没扎扎丝的,有的扎了扎丝没垫保护层的,

各种问题都有,而且你已说他,他还顶嘴,还老是自言自语,看上去管理也存在问

题。可以说我对这个钢筋工的印象分几乎为零,但是随着接触次数的逐渐增多,也

慢慢理解了,那段时间天气炎热,好几个工种都停了工,只剩下钢筋工了,心里烦

躁也难免,再加上很多模板都已经支好了,又赶工期,扎钢筋也比较麻烦,才出现

了那么多问题。之后项目部发放冰饮,却没见钢筋工老板做表示。如果老板做表示

也不会这样了,工人也会因感激之情多干活,这样也是两全其美啊。通过这个事件

让我认识到了沟通和理解的重要性。正如前面所说的,工程管理专业的学生要成为

一个高级人才很难很难,因为这不仅涉及到专业方面的知识,更多的是人际交往方

面等的软实力。

总的来说,近两个月的实习让我学到了很多有知识,有友情,有为人处事方面的认

识,有专业知识的累积。可能这些相对于那些很擅于自我展现,在工地上学到更多

的人来说不值一提,可是对于我来说,是第一次真正接触社会,所以这是一份很宝

贵的社会经验。同时,还要再次感谢那些给与我帮助的人。

土木工程概论报告篇二

我国仍处于发展中国家阶段,经济飞速发展,土木工程建设的高潮还要持续很长的

一段时间。土木工程的兴旺发展提供了丰富的工程案例,同时也面临着一些工程技

术难题。而德国作为发达国家,已经过了大兴土木的时代,其具有的工程实例较少,

但是其理论知识比较健全,国内高校可以学习德国高校的先进理论知识和教学方法,

而德国高校可以利用国内的工程实例进行科研,这就为双方的合作提供了可能性。

近年来,上海理工大学土木工程系一直积极探索中外合作办学模式,以国际合作与

交流带动土木工程教学,探索教学、科研、学科建设和人才培养的新模式。通过多

年的努力,土木工程教学新模式已初步形成,国际合作与交流已经有了质的飞跃,

正逐渐成为上海理工大学国际交流与合作的一个亮点。以下分别从学术交流、科研

合作与人才联合培养等方面进行了总结和分析。

1.学术交流

德国亚琛工业大学土木工程专业一直位列德国高校前三名,其工程地质学科目前在

德国高校排名第一、近年来,土木工程系选拔优秀的老师去亚琛工业大学进修,学

习先进的教学理念,与此同时,亚琛工业大学先后派五名教授及教师十余人次来上

海理工大学土木工程系合作交流。教师层面的交流更有益于学习国外的先进教学模

式,为创新型人才的培养提供技术和制度上的保障。另外,土木工程系已入选为德

国政府重点推荐的德国大学生(含本科生、硕士生和博士生)海外实习、实践与国

际交流基地,这一制度保障为双方长期的学术交流提供了保证。目前,由土木工程

系推动的上海理工大学与亚琛工业大学校际合作协议的签署工作正在顺利推进。

2.科研合作

近年来,上海理工大学土木工程系与亚琛工业大学科研方面的合作取得了一系列的

成果,先后与亚琛工业大学合作申请完成中德团队合作项目(PPP项目)、中国国家

自然基金面上及国际合作项目、上海市教委海外实习交流项目、德国北威州科技部

及德意志学术交流中心项目等十余项,并联合举办国际会议,亚琛工大教授与上海

理工大学土木工程系合作申请到德国国家基金重点项目及面上项目多项。另外,双

方联合建立环境岩土工程实验室以及联合建立国家级研究中心的工作正在进行中,

双方的合作也先后在德国政府的网站、德国亚琛工大校园网、德国驻华大使馆网站

及德意志学术中心网站上介绍。目前,德国亚琛工业大学和上海理工大学土木工程

系的科研合作已经被中德两国政府列入双方联合资助的框架,双方下一步将联合申

请德国DFG和中国国家自然基金委联合资助课题的题目。

3.人才联合

4.结论

本文以对德国亚琛工业大学合作交流为例,从学术交流、科研合作以及人才联合培

养角度综合分析了土木工程专业办学实践和经验。上海理工大学土木工程专业与亚

琛工业大学的成功合作具有很强的辐射作用。这种模式可以直接推广到其他专业和

其他学校的国际合作。通过借鉴该模式,土木工程系目前也与德国波鸿大学、德国

弗莱贝格工业大学等多所德国知名高校土木工程系科建立了长期合作关系,并且正

在将这一成功模式推广到与英国埃克塞特大学以及澳大利亚卧龙岗大学土木工程专

业的合作。

作为一个土木工程管理专业的本科生,时间对我

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