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《制作图书》小班主题教案

《制作图书》小班主题教案（精选14篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，

教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？

以下是小编收集整理的《制作图书》小班主题教案，欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.尝试制作图书，并体验制作的快乐。

2.尝试按自己的意愿改编故事的情节。

3.在活动中培养幼儿安静作画的习惯。

活动重点：

尝试制作图书，并体验制作的快乐。

活动难点：

尝试按自己的意愿改编故事的情节。

活动准备：

1.蛇、蚂蚁图片、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图片若干。（与幼

儿人数相等）

2.预先订好的小册子，蜡笔。

活动过程：

一.引出课题。

小蛇多多给我们送来了一份礼物，请你猜猜它是什么？它知道我

们最爱看书了，所以它给我们送来了一本书（book）。

二.介绍有关书的知识，引起幼儿制作图书的兴趣。

包括书的封面，封底，页面、页码等。

“小朋友想不想自己来制作图书呢？我们也来和小蛇多多比一比，

看看谁的书做得最好！

三.幼儿选择小册子制作图书。

教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，鼓励能力较强的幼儿大胆

地进行创造。

四.幼儿拿着自己画好的图书向客人老师讲述自己的故事。

五.将幼儿做好的图书用来装饰主题墙，向家长展示孩子的作品。

《制作图书》小班主题教案篇1

活动准备

1、教师曾示范制作墨迹图，以引起幼儿操作和想像的兴趣。

2、白纸、颜色水、辅助物、铺垫的桌布。

活动过程

1、自制墨迹图，引起幼儿兴趣。

(1)、回忆墨迹图制作的方法。

(2)、提出制作墨迹图应注意的事项。

(3)、幼儿自制墨迹图，教师巡回指导。

2、根据墨迹图上的墨迹进行想像。

(1)、启发幼儿看一看，说一说自己的墨迹图像什么，并说出想像

依据。

(2)、转动墨迹图，变换角度看看它还像什么?鼓励幼儿尽量想得和

别人不一样。

(3)、教师小结：从不同角度看墨迹图，它所表现的内容也跟着发

生了变化。

3、利用辅助物丰富墨迹图后进行编讲。

(1)、引导幼儿根据自己的想像，利用辅助物在墨迹图拼砌，使画

面更完整、更丰富，并提出讲述要求

如什么时候?有谁?发生了什么事情?或在什么地方?有谁?发生了什

么事情等。

(2)、请幼儿根据丰富后的墨迹图进行编讲。

4、向同伴或老师讲述自己图画中的小故事。

四、活动延伸：(组合编故事)

将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中，引导幼儿与同伴的墨迹图

组合在一起，编出一个更好听的故事。

活动目标

1、自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、

动脑能力。

2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。

《制作图书》小班主题教案篇2

活动准备

课前认识图书，知道什么是封面，封底，什么叫每一页。

各种事物形象的贴纸若干，封面印有数字和标有页码的图输若干。

活动目标

通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按

数匹配实。

按数量的多少排序。

活动过程

一、创设情境，激发兴趣

师：小兔开了一家图书店，生意特别好，这几天书店里的图书全

卖完了，可还有许多小动物想来买书，小兔想请小朋友帮帮忙，每人

帮他设计制作一本图书，你们愿意吗？

二、认识图书

1、出示封面印有数字的书。

师：我们知道每一本书都有封面、封底和每一页组成。这本书的

封面上有什么？大家猜猜看这个数字3是什么意思呢？这本书和什么

有关系呢？（一本有关数字3的图书，每一页都有3个小动物？）

2、出示标有页码的图书。

师：这儿还有一本书，和刚才那本有点不一样，你们看封面上有

没有数字？这是一本什么书呢？让我们一起看一下内容。（一本有关

兔子的书）每一页上的兔子一样多吗？是按