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摘要
青少年是个体身心全面发展的关键时期，也是心智成熟前的暴风骤雨期。以
往研究发现：受欺负在青少年时期具有较高的检出率，且受欺负与负性情绪往往
协同发生，共同影响青少年身心健康。深入研究青少年受欺负/负性情绪的潜在规
律与作用机制对于预防和干预欺负/负性情绪，保护青少年免受伤害、健康成长具
有十分重大的意义。本研究在整合发展情境论、相互作用模型、人际关系模型、
症状驱动模型的基础上，探讨青少年受欺负/负性情绪的基本特点与变化趋势，并
进一步考察两者共同发展变化轨迹、跨时间相互预测机制及环境因素对两
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