高考生物一轮复习浙科版高频考点专题练:+细胞的代谢.docxVIP

高考生物一轮复习浙科版高频考点专题练:+细胞的代谢.docx

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高考生物一轮复习浙科版高频考点专题练:细胞的代谢

一、单选题

1.竞争性抑制剂可以与酶的底物竞争酶分子上的结合位点,这类抑制剂有的与酶分子结合疏松,很容易又从酶分子上脱离,称之为可逆的竞争性抑制剂,而不可逆的竞争性抑制剂与酶分子结合后难以从酶分子上脱离。研究小组测定了两种竞争性抑制剂Ⅰ、Ⅱ对大鼠唾液淀粉酶活性的影响结果,如图所示,下列相关叙述错误的是()

A.该测定过程中唾液淀粉酶溶液浓度是无关变量

B.正常情况下大鼠细胞中淀粉分解速率曲线为①

C.该实验可用单位时间内淀粉消耗量表示淀粉酶活性

D.抑制剂Ⅰ属于大鼠唾液淀粉酶可逆的竞争性抑制剂

2.为探究“pH对酶活性的影响”,某同学对实验装置进行了改进,如图所示。只松开分止水H2O2溶液不会注入各试管中。下列叙述不正确的是()

A.水槽中滴几滴黑墨水的作用是便于观察量筒内的氧气体积读数

B.先打开总止水夹,再打开分止水夹可保证各组实验同时开始

C.各个试管中除了缓冲液的pH不同外,其他条件应相同且适宜

D.该实验装置也可用来验证酶具有高效性

3.高等植物的光合作用依赖光合色素。不同环境条件下,叶绿素a和叶绿素b之间可以相互转化,这种转化称为“叶绿素循环”。研究发现,在适当遮光条件下,叶绿素a与叶绿素b的比值会降低,以适应环境。图中②③是两种叶绿素的吸收光谱。下列关于叶绿素的叙述正确的是()

A.图中②和③主要分布在叶绿体的内膜上

B.利用纸层析法分离色素时,③应位于滤纸条的最下端

C.植物叶片呈现绿色是由于②③主要吸收绿光

D.弱光下②的相对含量增高有利于植物对弱光的利用

4.下图是不同物质进出细胞的运输速率与影响因素关系图,有关分析正确的是()

A.①、③、⑤只能表示自由扩散 B.②、④、⑥最大速率的限制因素相同

C.水的转运可以是⑤,也可以是⑥ D.葡萄糖的转运可以是②,也可以是⑥

5.将图甲装置置于自然环境中,测定晴朗的夏天一昼夜密闭透明小室内氧气的变化量,得到的结果如图乙所示。下列说法正确的是()

A.该植株8点开始进行光合作用

B.B点时小室内O2总量最大

C.AB段的限制因素主要是CO2浓度

D.如果该植株培养液中缺Mg,A点将向右移动

6.下图图一、图二、图三是某生物学习小组通过具体酶促反应实验总结出酶部分特性的曲线图,下列分析正确的是()

A.探究图一所示实验时若用淀粉作底物,自变量为淀粉酶和蔗糖酶,检测试剂可用碘液

B.探究图二所示实验时若用淀粉作底物,自变量为温度,检测试剂可用斐林试剂

C.探究图三所示实验时若用H2O2作底物,自变量只有pH,不需要检测试剂

D.探究温度对酶活性影响实验时,需先将H2O2溶液在相应温度下放置5min再与H2O2酶混合

7.研究人员在四瓶相同的混有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2后,测定其产生酒精和CO2的量,结果如表所示。下列不同浓度的O2条件下,葡萄糖消耗量相同的是()

O2浓度/%

a

b

c

d

产生酒精的量/mol

9

6.5

6

0

产生CO2的量/mol

9

12.5

15

30

A.a、b B.a、c C.b、c D.b、d

8.将动物的完整线粒体悬浮于含有呼吸底物、氧气和无机磷酸的溶液中,并适时加入ADP、DNP和DCCD三种化合物,测得氧气浓度的变化如图。据图分析,下列说法正确的是()

A.悬浮液中含有的呼吸底物不是葡萄糖

B.图示反应发生于线粒体基质

C.DNP通过促进ATP的形成来促进细胞呼吸

D.DCCD与DNP对细胞呼吸影响部位相同

9.马达蛋白能结合并催化ATP水解,利用其中特殊化学键的转移势能沿着细胞骨架定向行走,进而将其所携带的细胞器或大分子物质送到特定位置。下列叙述正确的是()

A.马达蛋白同时具有ATP合酶与水解酶的活性

B.人体成熟的红细胞、蛙的红细胞中均能合成ATP

C.ATP依次水解三个磷酸基团均产生较高的转移势能

D.代谢旺盛的细胞中ATP的水解速率远大于合成速率

10.纸层析法分离叶绿体色素时,迁移率(Rf)可用于各色素的鉴定,迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离。下表是叶绿体中色素层析结果(部分数据)。相关叙述正确的是()

溶剂

色素1

色素2

色素3

色素4

实验组1

7.8

1.9

实验组2

8.2

1.5

实验组3

8.0

1.4

平均移动距离(cm)

8.0

7.6

0.8

迁移率(Rf)

0.95

0.53

0.10

A.色素3的迁移率(Rf)为0.2,若植物体缺镁,该色素含量会增加

B.在层析液中的溶解度最小的是色素1,在滤纸条上扩散速度最快的是色素4

C.能够吸收蓝紫光的只有色素1和色素2,能够吸收红光的只有色素3和色素4

D.该实验所用

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