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2024-09-13 发布于湖北
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大数据环境下的高校图书馆学科服务创新探微.docx

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大数据环境下的高校图书馆学科服务创新探微

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宁耀莉

（玉林师范学院图书馆，广西玉林537000）

关键词：大数据；高校图书馆；学科服务；服务创新

摘要：文章在厘清大数据内涵的基础上，详细地讨论了大数据环境下高校图书馆学科服务面临的挑战，并以研究型用户为例剖析大数据在高校图书馆学科服务创新的应用能力，以揭示大胆求新、深远影响和卓越领导，应是大数据环境下高校图书馆学科服务创新品牌的内涵。

中图分类号:G250文献标识码:A文章编号：1003-1588（2014）12-0062-02

收稿日期：2014-11-25

作者简介：宁耀莉（1964-），玉林师范学院图书馆副研究馆员。

1大数据

1.1大数据的概念

“大数据”是指用现有的一般技术难以管理的大量数据的集合。由于数据量的增大，导致对数据的查询(Query)响应时间超出允许范围的庞大数据。与过去的数据源相比，大数据的速度(数据传输和接收的速度)、复杂度以及多样性都有所增加。大数据的威力体现在人们所做的分析和所采取的行动上，而不是体现在“大”或“数据”这两个方面。大数据通常由某类机器自动地生成，而且其格式通常并不是用户友好的。默认的做法是先收集所有能收集到的数据，然后再考虑其中哪些是重要的。大数据是下一波新的、更大的、推动当前极限的浪潮。

1.2大数据的应用类型

其类型有很多，主要的处理模式可以分为流处理和批处理两种。批处理是先存储后处理，而流处理则是直接处理。大数据价值的完整体现需要多种技术的协同。文件系统提供最底层存储能力的支持。为了便于数据管理，需要在文件系统之上建立数据库系统，通过索引等的构建，对外提供高效的数据查询等常用功能，最终通过数据分析技术从数据库中的大数据提取出有益的知识。

1.3大数据的技术手段

Hadoop是目前最为流行的大数据处理平台。除了Hadoop，还有很多针对大数据的处理工具。这些工具有些是完整的处理平台，有些则是专门针对特定的大数据处理应用。事实上，大部分数据甚至毫无价值。一篇网页日志中会含有非常重要的数据，但其中也包含了很多根本没有价值的数据。对其进行提炼，从而保留有价值的部分是非常必要的。在进行数据分析时，驾驭新的、突破了当前可扩展性极限的大数据源是永恒的主题。为了更有效地处理大数据流，需要将新的工具、方法、技术和传统的分析工具结合起来。从原始大数据流中提炼出有用信息，需要开发复杂的过滤算法。同时，建模和预测流程也需要更新，需要将大数据输入添加到现有数据中。所以，高校图书馆学科服务必须利用最新的技术和方法开发更多的分析技术和流程，从而更加有效地分析和处理大数据。

2大数据环境下高校图书馆学科服务面临的挑战

2.1科学研究对象的虚拟化

大数据环境下科学研究对象的虚拟化，导致研究型用户拥有更强的数字化交互式的信息管理能力需求。互联网传播迅速产生的海量科学数据以及大量来自互联网的数据和信息成为科学研究的主要组成对象，使得研究转变成以互联网为基础的高度协作性活动，对海量虚拟化的数据和信息进行有效管理，成为研究型用户必须面临的问题。

2.2科学研究需求的知识化

大数据环境下科学研究需求的深度知识化，导致研究型用户拥有海量数据实时的分析挖掘需求。以互联网为基础的数字信息资源改变了研究型用户的研究行为，数据的获取不是问题的关键，而关键在于数据背后的深度知识挖掘以及研究型用户需求专深化的问题。

2.3科学研究交流方式的便利化和多样化

大数据环境下科学研究交流方式的便利化和多样化，导致研究型用户拥有科学数据融汇和多学科协同的信息资源共享需求。在数据密集型的科学研究学术交流过程中，交流方式随着信息技术的不断深入，而愈加便捷，但是对于整合所有科学数据和文献，形成一个具有全球开放获取的互操作世界，仍有相当大的差距。

2.4科学数据的全面整合与共享的挑战

大数据时代的到来，使科学研究正在被大量密集型的数据所淹没，在数据的分级、归档、备份和保护的问题上对数据共享的性能提出了挑战。同时，科学研究大数据涵盖了各类学科、各类层次研究人员或团队、各个研究阶段以及各类来源的数据集合，这些数据集合的多样性与复杂性对其整合提出了挑战。

3大数据在高校图书馆学科服务创新中的应用能力

3.1构建学科知识共享服务体系

共享服务离不开技术力量的支持。高校图书馆学科服务创新需要充分利用云计算、大数据技术，构建学科知识共享服务体系。该体系具有统一的协调合作组织、完善的规则制度、充裕的专项资金、合理的人才配置、丰富的知识资源等构成，在虚拟空间或物理空间，不同的研究型用户和学科馆员所拥有的知识进行自由碰撞、识别、融合、吸收、重构，实现知识分享与交流。诚然，在大数据环境下，广西高校图书馆积极地借鉴CALIS广西中心文