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第1课时;第1课时;初读感知;你有没有哪些地方没有读懂？;;同样是一个豆荚里的五粒豌豆，为什么各自的想法不同？;豌;;豌豆按照僵硬预感揭晓青苔
囚犯窗框洋溢;选自《状元大课堂》;组内合作，填写清单;选自《创优作业100分》;小组交流，整理清单;第二小组问题清单;1.为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？;2.第二粒豆躺在脏水沟里，为什么会觉得自己了不起？;2.第二粒豆最后落在脏水沟里，为什么还觉得自己最了不起？;;第2课时;清单上的问题分别是针对课文哪些部分提出的？;;;强化认识;掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？;22;不是。掉到水沟里的那粒豌豆虽然被水泡得大大的，但并没有实际的用途，它最终会腐烂掉，“最了不起”只是它一厢情愿、异想天开的想法。;伴随着豌豆苗的生长，为什么小女孩的病慢慢好了呢？;第五粒豌豆的生长变化;豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来了无限愉悦、生机和活力。小女孩在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，所以她的病慢慢好了。;小女孩为什么会“注视着豌豆花，快乐地微笑”？;选自《状元大课堂》;;板书设计;主题概括
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