- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?
?
基于设计事理学在设计中的应用研究
?
?
秦智香
摘要:本文主要探析柳冠中教授的设计事理学的理论原理,探析货币的演变的内部因素和外部因素,发现事物更替的规律。采用“理论研究法”和“比较研究法”对相关资料进行收集、理解、分析、总结,完成对货币的演变的解读。电子货币的使用日益盛行,而纸币使用频率越发低的根本原因是电子货币脱离了时间和空间的限制,而纸币深受空间的限制,电子货币成为主流支付形式,预测电子货币未来可能替代纸币。“方便”和“效率”才是其成为主流的本质原因,是事物更替的内在规律。
关键词:设计事理学;纸币;电子货币;演变;
设计事理学认为,我们对设计的理解可以沿着两条轨迹进行:一是历史的轨迹,即发展的“源”,二是抽象的轨迹,即其本“元”。[1]历史的轨迹使我们可以看清事物的演变历程;抽象轨迹则是由表及里地透过事物表面现象而看清事物的本质。对货币演变史的探究,也就是在历史的轨迹中,发现其更替的规律。
一、设计事理学的基本理论
(一)设计事理学理论的源起
柳冠中教授在《设计事理学论纲》一书中提出研究设计的准确起源无意义,设计有广义和狭义之分。它把设计归结为“人类有目的的创造性活动”,“目的性”和“创造性”是设计的两个要素。柳冠中教授将设计问题细化为“外因”(人物、时间、地点、事件)与“内因”(技术、原理、材料、工艺)等共同作用下的“关联性”目标系统,这也就是设计事理学的理论核心。
(二)设计事理学理论核心
在柳冠中的设计事理学“目标系统”(如图1)框架中,外部因素包含了使用者的制约、使用条件和可能的制约等方方面面,但是其始终是将人作为核心的,内部因素是关于“物”的。设计是“实事求是”的过程,是在外部因素和内部因素的限制下,寻求最佳,适合于“目标系统”。设计事理学的核心是:“实事—求是”,设计首先要研究不同的人(或同一人)在不同环境、条件、时间等因素下的需求,从人的使用状态、使用过程中确立设计的目的,这一过程叫做实“事”;然后选择造“物”的原理、材料、工艺、设备、形态、色彩等内部因素,这一过程叫做“是”。“实事”是发现问题和定义问题,求是是解决问题;实事是望闻问切,求是是对症下药。[2]
(三)设计事理学的“事物观”
事的结构包含人与物,反映了时间和空间的背景,通过事可以看到事物背后的本质意义。因此,事是一个庞大的系统,具体的“事”反映了人与物的关系场。
“事”比“物”先存在,是围绕着一定的“目标”因为“事”而造“物”。柳冠中教授在《事理学论纲》中认为:造物不是简单的工艺、材料等因素,造物要与其所作用是“事”,将时间、人、空间等要素作为一个相互联系的整体起来考虑。因此,要创造物的时候,要充分探求“事”,也就是人与时间、空间、行为等的关系。
二、货币的演变中的设计事理
(一)货币产生的原因及其中事理
物物交换是最初的交换形式,这种形式很不方便,为了解决这种“不便”,人们便发明了货币。因此,货币是在交换中产生的,以货币为中介的交换是在物物交换基础上发展出来的更高级的交换形式。货币的本质是一般等价物,具有价值尺度、贮藏手段、流通和交换等功能。
几千年来,货币形式随着商品交换和商品经济的发展在不断地发展变化。迄今为止,货币形式大致经历了实物货币阶段、金属货币阶段、纸币货币这三个发展阶段。总的趋势来看,货币形式随着商品产生流通的发展,随着经济发展程度的提高,不断从低级向高级发展演变。实物货币时代是远古物物交换的时代,因人各有所需,可供交换的物品不同,需要一种双方都能接受的物品来交换,这就是原始的货币。贝是中国最早的货币,牲畜、盐、贝壳等都曾被当作货币使用过。随着社会的进步,这种实物货币难以满足人们的需求,然后是金属货币的出现。这种货币大多是金、银、铜等重金属。这种货币使用时比实物货币方便,但是也存在问题,当进行大额交易时,金属货币的重量和体积让人苦恼,因此需要一种符号货币来解决这个问题,纸币应运而生。纸币是由国家、政权、单位发行的一种有时限,有地域限制的货币,是一种价值符号。货币的诞生解决了交易中的问题。纸币的出现和使用不仅是在社会经济交往过程中自发地产生的,也是在造纸技术和印刷术产生和发展的物质基础上产生的。它的出现和发展是货币发展历史中的一次史无前例的变革。
但是,随着科技的进步和发展,交易渐渐打破时间和空间的限制,电子货币应运而生。电子货币是指在零售支付机制中,通过销售终端不同的电子设备之间以及在公开网络上执行支付的储值和预付支付机制。所谓储值是指保存在物理介质中可以用来支付的价值,如智能卡。这种介质亦被称为电子钱包。而预付支付机制则是指存在于特定软件或网络中的一组可以传输并用语支付的电子数据,通常成为数字现金。它通常由二进制数据和数字签名组成,可以直接在网络上使用。电子货币产品主要被设计用来替代流通中的通货。电子货币
您可能关注的文档
- 多媒体在初中体育教学中的应用分析.docx
- 基建工程造价审计风险与防范措施研究.docx
- 基于高中信息技术高效课堂的构建策略研究.docx
- 基于网络信息化下图书资料管理策略研究.docx
- 基于物联网的气瓶安全追溯管理体系构建初探.docx
- 基于深度学习课堂构建的初中信息技术教学研究.docx
- 基于江苏沿海地区能源动力工程专业课程体系的研究.docx
- 生物人教版(2024新教材)七年级初一上册2.3.3 真菌 课时练含答案.pdf
- 生物人教版(2024新教材)七年级初一上册2.3.1 微生物的分布 课时练含答案(2).pdf
- 数学人教版(2024版)课时练习 含答案七年级初一上册 6.1.2 点、线、面、体 02.pdf
- 山东省德州市平原县江山国际学校八年级(下册)月考生物试卷(4月份)解析版.pdf
- 山西省农业大学附属中学七年级上册期中考试道德与法治试卷.pdf
- 三年级下册语文部编版 古诗三首课时练习(含答案)(1).pdf
- 数学人教版(2024版)课时练习 含答案七年级初一上册 6.1.1 立体图形与平面图形 03.pdf
- 生物人教版(2024新教材)七年级初一上册2.3.1 微生物的分布 课时练含答案(1).pdf
- 数学人教版(2024版)课时练习 含答案七年级初一上册 6.1.2 点、线、面、体 01.pdf
- 三年级下册数学人教版-面积单位间的进率 课时练 (2)-(含答案).pdf
- 三年级下册数学人教版-简单的小数加减法 课时练 (5)-(含答案).pdf
- 上学期高一期末备考金卷 生物(A卷)教师版含答案.pdf
- 数学人教版(2024新教材)一年级上册 第5章 20以内的进位加法(第2课时 8、7、6加几) 课时练含答案(1).pdf
文档评论(0)