初中地理_第三章世界的居民 第一节世界的人口(湘教版地理七年级上册)教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

初中地理_第三章世界的居民第一节世界的人口(湘教版地理七年级上册)教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

地理七年级上册《世界的人口》教学设计

课标要求：

1．运用图表等资料归纳世界人口增长和分布的特点。

2．举例说明人口数量过多对资源环境及社会、经济的影响。

学情分析：

着重培养学生掌握从图文资料中提取地理信息能力的同时，结合

七年级学生已有的知识储备和能力水平，一定细化分析步骤，由浅入

深，不宜太深。很多问题可以先让学生有个初步的认识和了解，在今

后的区域地理学习中再不断充实完善。

教学目标：

认知性目标：

1.运用图文资料说出世界人口增长的特点、世界人口分布的特点。

2.了解人口数量过多带来的人口问题及应对措施。

技能性目标：

1.运用《世界人口增长曲线图》，说出世界人口增长的特点。

2.运用《世界人口分布图》，说出世界人口分布的特点。

3.树立正确的人口观和可持续发展观念

体验性目标：

通过举例说明人口数量过多带来的人口问题及应对措施，初步树

立科学的人口观和可持续发展的观念，

教学重难点：

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教学重点：运用图文资料说出世界人口增长的特点、世界人口分

布的特点。

教学难点：通过举例说明人口数量过多带来的人口问题及应对措

施，初步树立科学的人口观和可持续发展的观念。

教学方法：

创设情景、任务驱动，启发式教学，小组合作学习。

教学资源准备：

课件、视频、音频

教学过程：

教

学教师活动学生活动设计意图

环

节

简单梳理课本前一章《地球的面观察课件，快速回梳理已学主干知

新

貌》，过渡到本章“地球的居民”—忆。识，学生自主选择

课

—世界的人口想了解的的人口知

引

你想了解世界人口哪些方面面的内识。

入

容？

一、1.指导学生阅读课本的文字，柱状由学生最关注的数

世图读课本找出答案量入手，世界人口

界提问：世界人口数量？结合所知回答数量到中国人口数

人2.你了解中国人口数量吗？量，推断世界人口

口分布是否均匀，自

数然过渡到下一个知

量识点

二、1.世界人口分布图，读图指导读课本找出世界

世人口分布相关资

界