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第二单元复习
一、课文背诵：5课、6课、7课。
二、课后题
1、20页：下边每组句子中的两个句子，哪个写得好，幸亏哪里
（１）翠鸟喊声洪亮，爱在水面上飞。
翠鸟鸣声洪亮，爱贴着水面疾飞。
答：第二句写得好，由于：“鸣声”比“喊声”更正确，表达
了作者对翠鸟的喜爱之情。“贴着水面疾飞”生动地表现了翠鸟动作
轻快、快速的特色。
（２）翠鸟走开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭同样飞过去。
答：第二句写得好，由于：“蹬开”把翠鸟走开苇秆时的动作、
神情、速度生动地描述了出来。“像箭同样飞过去”用比喻的写法说了
然翠鸟飞的速度很快。
2、24页：谈谈从带点的词语中领会到了什么
听到信息后，居民们纷繁走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞
舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四周找寻冻僵的燕子。
答：“纷繁”，说明救燕子的人好多，行动快。“四周”说明
找寻燕子的范围广；“冒着、顶着、踏着”这三个动词，说明当时
的天气、环境特别恶劣以及人们无所恐惧的崇高质量。
这句话说了然人们保护动物的广博的爱心、为挽救燕子付出了辛
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苦劳动；
3、27页：领会“什么都没有了——全部靠斧头获取的全部，包含那
些尖利的斧头。”的含义，
答：“全部”，指的是人们经过砍伐树木所获取的全部的物件。
“什么”是指随意的一个什么东西、物件。
这句话的含义是：人类假如不珍惜热爱自然，自然会对人类进
行残忍的处罚。
三、语文园地二
1、写比喻句。（31页背诵）
蒲公英的花能够张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。
一棵高大的橡树矗立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的标兵，矗立在路旁。
【课外】小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想啃一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去，终于获取了冠军。
银杏树的叶子像一把把小扇子，为我们带来了凉快。
2、反义词（背诵、默写）
清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒
增补：是对非宽对窄升对降曲对直有对无
拓展：清亮——污浊清廉——贪污正直——倾斜
奖赏——处罚
和善——险恶勤劳——懒散广阔——狭小曲折——笔挺
3、古诗名句（背诵、默写）
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万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
4、保护环境的宣传语：（1）给我一点爱，还你一片绿。
（2）我是一株小小草，请您注意您的脚。
四、四字词语。（熟读意思，听写词语。）
一动不动蔚蓝深远清爽甜润各式各种
娇小玲珑：形容小而灵便、精制。
不计其数：形容数目特别多。
长途跋涉：长距离地登山渡水，形容旅途艰辛。
短吃少穿：饥饿和严寒同时强迫。
皑皑白雪：洁白的雪。缄默不语：不说话。
生气勃勃：（草木）葱
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