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“青少年科技创新大赛”活动总结

“青少年科技创新大赛”活动总结4篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况

加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，

让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整

理的“青少年科技创新大赛”活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

“青少年科技创新大赛”活动总结1

为了弘扬和传播科学精神、科学知识、科学思想、科学方法，促

进重点人群科学素质的提高。根据市科办要求，我们学校开展了青少

年科技创新和科技实践活动，有力的提高了我校科技教育水平，为青

少年提供了活跃思维、发展个性的创新平台，青少年科技创新活动得

到了学校的理解与支持，一个“我参与、我实践、我快乐”的学科学、

爱科学、用科学的浓厚氛围逐步形成，有力地促进了我校素质教育的

发展。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创

造才能是目的。为了使学生既要全面发展，又要学有特长。创设让学

生施展才华的时间和空间，构建让学生张扬个性的舞台。我校积极开

展形式多样的科普活动。

1.开展科技知识的摘抄、摘记，撰写科技论文活动。利用读报时

间，积极开展科技书籍的阅读，同学们写了阅读笔记，摘记科技知识。

2.除了课内和定期开展科技活动外，丰富多彩的业余科技活动也

是学生全面提升科技素养不可或缺的渠道。在校园文化的建设中，校

广播站、宣传窗（科技专栏）、班级的板报、班会等，都为学生提供

了科学教育的活动舞台。设有专题宣传橱窗。

3.科技活动在面向全体的同时，学校又针对学生不同的兴趣爱好、

个性特长，利用校内外原有的各种资源，开放了理化生实验室，并成

立了科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。学生做了充分调查并

写了报告《身边的水资源》。为了进一步鼓励学生积极参与，大胆创

新。凡对于有创新性活动行为的学生，学校将予以全校表扬。

4.我校针对实际情况开展了《我是环保小卫士》活动，并制定了

《第一实

验小学绿色章程》，向学生征集了环保标语、环保征文。学生的

热情高涨，校园内统一定制学生的小标语温馨地提示着大家，学生的

环保意识得到了提高。

5.我校结合特别日子如世界气象日、世界水日、无烟日等开展一

系列活动，促进学生关注自然、关注生活、关注健康。从身边的小事

做起，达到与自然、社会的共升，共同维护我们的家园。

6.创新也是一所学校不断进步和发展的灵魂。科技创新活动成了

我们的一致追求、开学初，校长亲自召集“小专家”们在筹备会上制

定了明确目标，并进行了责任分工，制定了竞赛活动的阶段要求，组

织实施开展师生教具展、学生电脑绘画大赛等等。

总之,在全体师生的共同努力,科技、艺术工作取得了显著成绩。但

仍存在许多不容忽视的问题：一是少数教师对新课程理念理解不深，

对学生的发展性培养、评价不够全面；二是科技创新经费的不足也制

约了学校整体质量提升，正视这些问题，我们才能在今后工作中找到

新的着力点。今后青少年科技创新工作还要与学科紧密结合起来，整

合所有资源，调动所有积极性，把科技创新工作深入到教学工作的每

一个环节。我们坚信：“思想有多远，我们就能走多远”。只要我们

有目标，就有发展的引力,只要我们还有梦，希望与成功一定会与我们

同行。

“青少年科技创新大赛”活动总结2

一年一度的常州市青少年科技创新大赛申报活动于9月x日结束，

为使我校今后的申报活动更加顺利，现对今年的青少年科技创新大赛

做以下总结：

一、项目研究过程

1、按照青少年科技创新大赛的要求，项目开展需要经历以下过程：

（1）确定申报项目、组员、指导教师

（2）制定研究计划、确定任务分工

（3）搜集资料、图片

（4）设计问卷或实验计划

（5）发放问卷、现场采访交流

（6）问卷数据分析、采访材料整理

（7）分工撰写研究报告

（8）完善研究报告——设计封面、报告内容修改、排版等

（9）填写申报材料。

2、我校本次项目研究共分为2个时间段：

（1）周末时间，学生外出发放问卷、现场采访。

（2）第2节晚自习在机房搜集资料、设计问卷、数据分析、报告

撰写等。

（3）学生平时作业多，为了统一管理，因此我们让学生带作业来

机房，中途不回教室或宿