第二单元作文导写 如何抒发真情实感 2024-2025学年七年级语文上册（统编版2024）.docx

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七年级语文上册第二单元作文导写

叙事作文如何抒发真情实感？

《语文课程标准》中对初中阶段的写作有如下要求：“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。”可每次接触新班时，我总是感觉学生作文中普遍存在着“假大空”现象，缺少真情实感，大而无当，空洞无物。

同学们在写记叙文时，常常有这样的一个困惑：作文总是被老师批评，说缺乏真情实感。一篇文章所表达的真情实感即以生活真实为基础而抒发的情感。缺乏感情的文章就像一杯白开水，毫无味道；文贵情真，表达真情实感才是好文章。真情实感是记叙文的价值所在，在历年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中却特别重视。从作文的教学和考试来看，对记叙文作文的真情实感的要求必定会进一步加强。

（23-24七年级上·四川成都·期末）

《秋天的怀念》中，母亲最后的话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”，儿女永远是住在母亲心上的那个人：《散步》中，“我”决定委屈儿子听从母亲走大路，因为“我伴同母亲的时日已短”，母亲永远是住在儿女心上的那个人。同学们，住在你心上的那个人是谁呢？

请以“住在我心上的那个人”为题，写一篇记叙文。

要求：①自定立意；②不少于600字；③要有真情实感：④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

【写作指导】

第一，审题立意。“住”的本意是停留，结合材料“儿女永远是住在母亲心上的那个人……母亲永远是住在儿女心上的那个人。”可知，题目中的“住在我心上”的意思是在我心上十分重要的那个人，对我来说十分重要的那个人。也许是因为那个人给过你帮助，也许是因为那个人给过你启发，也许是因为那个人给过你温暖，也许是因为那个人给过你鼓励，也许是那个人给过你深挚的爱……总之那个人一定是曾经在你的心灵上给过你的触动的。因此那个人可以是你的父母亲友，可以是同学师长，也可以是某个给你生命指引方向的现实活着虚构的人物，还可以是给过你的温暖和帮助的陌生人……“那个人”说明只能写一个人，不能写多人。

第二，选材构思。可以写对自己的人生有指导意义的那个人，如“保尔柯察金”。例如：小时候是妈妈在睡前给我读《钢铁是怎样炼成的》这本书，那个时候似懂非懂，但这个人的勇敢却住在了我的心上；之后上了小学，有一次课堂上，老师带我们看了《钢铁是怎样练成》这部电影，这个人的勇敢无畏住在了我的心上；等上了初中，在老师的带领下，我自己阅读了这本书，保尔成了我的偶像和榜样。在学习中，我学习他的不怕困难；在生活中，我学习他的勤奋进取，不怕挫折；在劳动中，我学习他的吃苦耐劳、坚韧不拔。从此，他成了我的朋友，我的导师，我的英雄，永远住在我的心上。

命题作文怎么审题？

审题有多重要，就勿须零子老师多言了，正所谓一招不慎，满盘皆输，说的就是审题错误的后果。

命题作文就是规定好了题目，它就像一把双刃剑，限制你的天马行空，同时又给你指明了方向。

一、考场作文的审题关键点

1.把握题目中的关键词

命题作文的题目中通常会有一些关键词，这些关键词是审题的关键。在审题时，首先要找到这些关键词，并理解其含义。

例如，题目“我的梦想是成为一名优秀的音乐家”，其中的关键词包括“梦想”、“音乐家”、“优秀”。这些关键词构成了这个题目的核心，围绕这些关键词进行写作即可。

2.抓住题目的深层含义

除了把握题目中的关键词外，还要深入挖掘题目的深层含义。这需要我们对题目进行进一步的思考和分析。

例如，题目“成功在于努力”，这个题目看似简单，实则含义深刻。它不仅仅强调了努力对于成功的重要性，还隐含了只有通过不懈的努力才能获得成功的思想。在审题时，需要围绕这个深层含义进行展开，才能写出有深度的文章。

3.联系实际生活进行思考

在审题时，可以将题目与自己的实际生活相联系，从中寻找相关的素材和情感体验。这样能够使自己的文章更加真实、生动，也能够吸引读者的兴趣。

例如，题目“一次难忘的旅行”，在审题时可以回忆自己曾经的旅行经历，思考哪一次旅行给自己留下了深刻的印象，为什么这一次旅行让自己难忘。通过这种联系实际生活的思考，能够使自己的文章更加有说服力和感染力。

4.确定文章的中心思想

在审题时，要明确文章的中心思想。这个中心思想可以是自己对题目的独特见解，也可以是自己在题目中所要表达的情感和观点。只有确定了中心思想，才能使自己的文章有一个明确的方向，也才能使自己的文章更加有针对性和说服力。

例如，题目“友谊的力量”，在审题时可以确定中心思想为“友谊是一种无形的力量，它可以给人带来无尽的快乐和支持”，围绕这个中心思想展开论述即可。

5.注意题目的限制条件

命题作文中常常会有限制条件，这些限制条件是写作时必须要注意的。在审题时，要明确题目所规定的限制条件