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初中道德与法治时政教学研究策略教学设计

一、教学任务及对象

1、教学任务

本教学设计的任务是针对初中道德与法治课程中的时政教学内容，以提升学生研究策略为主要目标，使学生能够在掌握基本道德与法治知识的基础上，关注国内外时事政治，学会运用所学知识分析、解决现实问题，提高时政素养和思辨能力。

2、教学对象

本教学设计面向的教学对象为初中学生，他们正处于青春期，具有一定的独立思考能力和探究精神，但对于道德与法治知识以及时政热点的理解和把握尚不成熟。因此，教师需要在教学过程中运用适当的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的研究策略，提高道德与法治素养。同时，考虑到学生个体差异，教学过程中要关注每一个学