2.匀变速直线运动的速度与时间的关系公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

第二章匀变速直线运动的研究;2.匀变速直线运动的速度与时间的关系;课前预习反馈;目标体系构建;1．根据实验得到的速度—时间图像是一条倾斜的直线，建构匀变速直线运动的模型，知道匀变速直线运动的特点。

2．能根据速度—时间图像得出速度与时间的关系式，知道公式中各量的意义。

3．能应用速度与时间的关系式或图像分析和解决生产、生活中有关的实际问题。;物理观念;课前预习反馈;匀变速直线运动;2．分类

(1)匀加速直线运动：物体的速度随时间___________的变速直线运动。

(2)匀减速直线运动：物体的速度随时间___________的变速直线运动。;『微训练』

1．根据预习内容，判断下列说法正误：

(1)匀变速直线运动的加速度不变。()

(2)速度逐渐增加的直线运动是匀加速直线运动。();2．(2023·内蒙古呼和浩特高一阶段练习)关于匀变速直线运动，下列说法正确的是()

A．任意时刻速度的变化率相同

B．匀变速直线运动就是加速度和速度均匀变化的直线运动

C．相等时间内加速度的变化量相等且不为零

D．匀加速直线运动的加速度是不断增大的

解析：匀变速直线运动的加速度保持不变，加速度又称速度的变化率，加速度不变就是速度变化率不变，故A正确；匀变速直线运动就是加速度不变，速度均匀变化的直线运动，故B错误；匀变速直线运动的加速度保持不变，加速度的变化量为零，故C错误；匀变速直线运动的加速度保持不变，故D错误。;直线运动的v－t图像;2．匀变速直线运动的速度—时间图像

如下图所示，匀变速直线运动的v－t图像是一条倾斜的直线，直线a反映了速度随时间是___________的，即是匀加速直线运动的图像；直线b反映了速度随时间是___________的，即是匀减速直线运动的图像。;速度与时间的关系式;『微训练』

1．根据预习内容，判断下列说法正误：

(1)匀变速直线运动的v－t图像是一条倾斜直线。()

(2)公式v＝v0＋at适用于任何做直线运动的物体。()

(3)公式v＝v0＋at既适用于匀加速直线运动，也适用于匀减速直线运动。();2．在节假日期间，你可能到公园或游乐场玩蹦床，如下图所示是一同学某次蹦床跳起后的v－t图像，已知t2＝2t1，结合你的体会和经历，分析下列问题。

;(1)他所做的运动是匀变速运动吗？

(2)他跳起时速度多大？

(3)哪段时间是上升的，哪段时间是下降的？

(4)从图像中可以看出，是选上升过程的速度为正方向还是选下降过程速度方向为正方向？

(5)他在t2末回到蹦床上了吗？;答案：此同学做的是初速度为v0的匀变速直线运动，起跳时速度为v0。在0～t1时间内速度为正，上升；t1～t2时间内速度为负，下降。而且上升位移与下降位移大小相等，故t2末回到蹦床上，图像中选择上升过程的速度为正方向。;课内互动探究;探究;2．v－t图像的应用

通过v－t图像，可以明确以下信息：;图线的拐点;3．变加速直线运动的v－t图像;

应用v－t图像时的三点注意

(1)加速度是否变化看有无拐点：在拐点位置，图线的斜率改变，表示此时物体的加速度改变。v－t图像为曲线，可认为曲线上处处是拐点，加速度时刻在改变。

(2)速度方向是否改变看与时间轴有无交点：在与时间轴的交点位置，纵坐标的符号改变，表示物体的速度方向改变。

(3)由于v－t图像中只能表示正、负两个方向，所以它只能描述直线运动，无法描述曲线运动。;典例剖析

(2023·山东滨州高一校考期中)质点做直线运动的v－t图像如图所示，则()

A．在前5s内质点做匀变速直线运动

B．在0～2s内质点做匀变速直线运动

C．3s末质点的速度大小为5m/s，方向与规定的正方向相反

D．2～4s内质点的加速度方向与正方向相反;解析：v－t图像的斜率表示加速度，根据图像可知，质点在0～2s内做匀加速直线运动，在2～4s内做匀速直线运动，在4～5s内做匀减速直线运动，在前5s内，加速度发生了改变，因此在前5s内质点做的不是匀变速直线运动，在0～2s内加速度恒定，在0～2s内质点做匀变速直线运动，A错误，B正确；3s末质点的速度大小为4m/s，速度为正值，方向与规定的正方向相同，C错误；v－t图像的斜率表示加速度，根据图像可知，2～4s内质点的加速度为0，质点做匀速直线运动，D错误。;(2023·上海浦东新高一校考期末)一个物体沿直线运动的v－t图像如图所示，则下列说法正确的是()

A．图像OA段表示物体做变速运动，AB段表示物体静止

B．在6～9s内物体的加速度与9～12s内的加速度不同

C．在第9s时物体的加速度和速度都为零

D．在0～9s内物体的运动方向相同;解析：根据图像可知图像OA段物体做变速运动，AB