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开学初如何抓数学教育教学质量

教学质量是学校的生命线，是教师的立足之本，那在开学初如何开展落实教育教学，促进教育质量的提升，经过多年的实践和思考，认为做到以后几方面的落实，希望给予大家带来参考和借鉴。

一、落实数学预习

在课堂教学中，不管是语文教学，还是数学教学，都要安排学生独立预习，了解教学的任务，教学的重难点，搞清楚哪些数学知识，明白哪些数学方法和道理，有哪些疑问，有哪些难点，做到心知肚明，课上做到精准学习。

二、落实数学教学

数学教育教学中，教师依据儿童的知识底细，心理特点，学习发展规律，学科特征，义务教育数学课程标准，创设真实的数学教学情境，启迪学生学习思想，建立学习的兴趣，通过认真听取、独立思考、动手操作、合作探索等过程学习数学，发现数学知识，发现数学规律，运用所学知识解决生活中的实际问题，积累数学经验，形成数学思想。

三、落实家庭作业

数学教师不仅仅把课上好，还要安排学生完成数学家庭作业，针对学生的层次布置家庭作业，让优秀学生“吃饱”，让中等生“吃好”，学习困难生“吃消化”，针对于数学家庭作业中的“拓展题”，可放手给优秀学生研究和探索，其余内容全部学生完成，巩固和理解课上的新知，促进学生技能的生成。

四、落实学生错题

学生的错题是难免的，有错题后，学生可以自改，或请求同学或教师帮助，修改失误之处，统一更正在错题本上，方便教师检查，同时可经常得到复习和提醒自己，促使学生从