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机器人编程课第7课.《遥控越野车》活动教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《遥控越野车》,属于机器人编程课的第7课。教学内容主要包括:1)了解越野车的结构和功能;2)学习如何使用编程软件控制越野车进行前进、后退、转向等操作;3)通过实践操作,让学生掌握编程控制越野车的技巧。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了基本的编程概念和简单的编程操作,本节课将在已有知识的基础上,引导学生进一步学习如何控制越野车进行复杂操作,从而提高学生的编程实践能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:1)培养学生的问题解决能力,通过编程控制越野车完成特定任务;2)培养学生的创新思维,鼓励学生尝试不同的编程方法来实现任务目标;3)培养学生的团队合作能力,通过小组合作完成越野车的编程控制任务。通过本节课的学习,使学生在掌握编程知识的同时,提升自身的核心素养。
重点难点及解决办法
重点:1)掌握编程软件的使用方法,进行越野车的控制;2)理解并能够实现越野车完成特定任务的编程逻辑。
难点:1)如何利用编程软件控制越野车的转向和速度;2)如何设计编程逻辑,使越野车能够完成复杂的任务。
解决办法:1)通过教师讲解和示范,让学生熟练掌握编程软件的使用方法;2)通过小组合作和实践操作,让学生反复练习控制越野车的转向和速度;3)引导学生进行任务分析和设计,让学生学会如何设计编程逻辑,从而突破难点。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《遥控越野车》活动指导书和相关编程软件安装盘。
2.辅助材料:准备越野车结构和功能的图片、图表,以及编程控制实例的视频。
3.实验器材:准备若干辆遥控越野车和相应的充电器,以及编程软件的安装环境。
4.教室布置:将教室分为讲解区、实践操作区和讨论区,提前设置好每个区域的布局和功能。
教学过程
1.导入新课(5分钟)
师:同学们,大家好!上一节课我们学习了如何使用编程软件控制机器人进行简单的动作,今天我们将要学习更加有趣的内容——如何控制遥控越野车完成各种复杂任务。请大家打开《遥控越野车》活动指导书,我们来共同探索这个新的领域。
2.知识讲解(15分钟)
师:在这节课中,我们需要了解越野车的结构和功能,以及如何使用编程软件对其进行控制。首先,请同学们观察手中的遥控越野车,大家能说出它的主要结构和功能吗?
生:越野车有车轮、马达、电池、遥控器等部件,它的功能包括前进、后退、转向等。
师:很好,观察得很仔细。接下来,我将向大家介绍如何使用编程软件控制越野车。请大家打开编程软件,跟随我的讲解一起操作。
生:(跟随老师操作,学习如何控制越野车进行前进、后退、转向等操作。)
3.实践操作(20分钟)
师:现在,请大家以小组为单位,尝试使用编程软件控制越野车完成一些简单的任务。在操作过程中,要注意观察越野车的反应,并及时调整编程逻辑。
生:(小组合作,进行实践操作,尝试完成任务。)
4.难点讲解与突破(15分钟)
师:在刚才的操作过程中,我发现有些同学遇到了控制越野车转向和速度的问题。接下来,我将针对这些难点进行讲解,并请大家跟随我的操作进行突破。
生:(跟随老师讲解,学习如何控制越野车转向和速度。)
5.任务挑战(15分钟)
师:现在,请大家以小组为单位,尝试完成一个更有挑战性的任务。这个任务是:让越野车完成一个S形路线,然后返回原点。在完成任务的过程中,要注意编程逻辑的设计,以及越野车的速度和转向控制。
生:(小组合作,进行任务挑战,尝试完成任务。)
6.总结与反思(5分钟)
师:通过这节课的学习,我们掌握了如何使用编程软件控制遥控越野车完成各种复杂任务。在实际操作过程中,我们遇到了一些困难,但通过团结合作和积极探索,我们成功地突破了这些难点。希望大家在课后继续练习,不断提高自己的编程技能。
生:谢谢老师,我们一定会努力的!
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
为了让学生更深入地了解遥控越野车和编程控制的相关知识,我为大家推荐以下拓展阅读材料:
-《机器人编程入门教程》:这本书适合初学者,详细介绍了机器人编程的基础知识和实践操作方法。
-《智能车辆控制系统及其应用》:这本书深入探讨了智能车辆的控制系统及其在实际应用中的表现。
-《编程创意实践》:这本书通过丰富的案例,展示了编程在实际应用中的创意实践,有助于激发学生的创新思维。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
同学们,通过本节课的学习,我们了解了遥控越野车的结构和功能,学会了如何使用编程软件控制越野车完成各种复杂任务。课后,请大家结合拓展阅读材料,深入研究遥控越野车和编程控制的相关知识,并进行实践活动。以下是一些建议供大家参考:
-研究其他
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