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全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案--第1页
全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案
一、问答题（共35题，共100分）
1.幼儿园领域活动的形成原因
2.幼儿园学科活动的概念
3.幼儿园领域活动的概念
4.幼儿园学科活动的特点
5.幼儿园学科活动的综合化
6.幼儿园学科活动的生活化
7.幼儿园学科活动的弹性化
8.幼儿园活动目标的分层细化
9.幼儿园学科教育内容的并列和递进分解
10.幼儿园主题活动的定义
全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案--第1页
全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案--第2页
11.主题活动的局限
12.主题活动的基本原则
13.主题网络的含义
14.主题的四个基本来源
15.如何选择主题
16.主题网络的类型
17.主题命名的要求
18.确定主题目标的考虑因素
19.确定主题的依据
20.主题活动设计中应注意的问题
21.幼儿园教学活动的特点
全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案--第2页
全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案--第3页
22.幼儿园教学活动的意义
23.行为目标，生成性目标，表现性目标的含义
24.教学结束的方式
25.设计教学活动名称的基本要求
26.幼儿园教育活动组织的基本原则
27.幼儿园教育活动组织的基本程序
28.幼儿园教育活动组织的内涵
29.幼儿园教育活动设计的基本原则
30.幼儿园教育活动设计的基本程序
31.幼儿园教育活动设计的内涵
32.幼儿园教育活动的特点
全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案--第3页
全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案--第4页
33.对幼儿园教育活动内涵的理解
34.幼儿园教育活动的类型
35.幼儿园教育活动的内涵
1、正确答案：
1.借鉴国外的研究成果虽然不同国家的历史条件，文化背景不同，
但很多国家在幼儿园课程中都采用了领域课程的方式
2.继承我国课程发展的历史经验陈鹤琴，五指山活动内容
3.参考我国幼儿园教育研究的成功经验
2、正确答案：
学科活动是指按照学科知识体系划分教育内容，有助于对幼儿进行
科学，系统，连贯教学的一种教育活动组织方式
3、正确答案：
领域活动是根据分科活动的属性，将具有相同或者相近属性的学科
整合为一个学科领域的教育模式
4、正确答案：
全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案--第4页
全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案--第5页
1.内容分科
2.系统性
3.计划性
5、正确答案：
幼儿的学习是以生活中的直接知识和经验为对象的，而生活知识和
经验具有综合的特点
6、正确答案：
以往的学科活动的弊端之一是其割裂了学习内容与幼儿生活之间的
关系，幼儿的学习内容是他们在生活中碰不到的事物，但幼儿的思
维是感性的、直观的、对他们来说，最有效的学习就是他们感兴趣的
学习，最有效的学习内容是他们可以感知的，具体形象的内容，这种
学习内容主要源自幼儿周围的现实生活
7、正确答案：
学科活动具有计划性
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