第二单元 主题活动三《我做技艺传承人》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第二单元主题活动三《我做技艺传承人》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《我做技艺传承人》，选自四年级下册综合实践活动内蒙古版第二单元主题活动三。内容包括了解内蒙古地区传统技艺，如蒙古族服饰制作、奶食品加工、民间剪纸等，并亲手体验制作过程，理解传统技艺的价值和意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一阶段的学习中，已对内蒙古地区的风土人情、民族文化有一定了解。此节课将进一步深化学生对传统文化的认识，特别是对传统技艺的传承与保护，通过实践操作，让学生将已有知识与新技能相结合，提高综合实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，增强文化意识，通过了解和体验内蒙古地区传统技艺，使学生认识到传统文化的独特魅力和价值，激发对民族文化的自豪感和保护意识。其次，提升动手操作能力，通过亲手制作传统技艺作品，提高学生的实践技能和创造力。再次，培养团队协作和沟通能力，学生在分组合作中相互学习、交流，增强集体荣誉感。最后，强化社会责任感，引导学生关注传统技艺的传承与保护，激发学生为民族文化传承贡献力量的意识。

学情分析

四年级学生已具备一定的自主学习能力和合作意识，但在知识、能力、素质方面仍存在差异。在知识层面，大部分学生对