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小学数学教学工作计划15篇

小学数学教学工作计划1

一、指导思想

依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际

情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合

能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重

点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标

1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。激励学

生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能

力。

2、抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学

期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和

一诊考试，完成学校下达的考试目标。作好模拟训练，增加高考

经验，争取20__年取得优异成绩。

三、教学方法及其措施

(一)制定科学的复习计划

在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，

根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

1、时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底

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前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2、知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复

习。

3、注意教学分层结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有

所区别，在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差

工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生

的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步；认真做好

辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让

他们有足够的信心参加高考。分层施教，要求不同，争取每一个

学生都有收获。

4、整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月，

阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度

5、适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱

环节；或者根据考纲的变动而及时修订计划等

6、确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等

7、钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考经验，

指导好复习。

(二)建立知识网络，确立教学专题

在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高

考题型划分专题，如单项选择题，计算题，填空题等。在进行这

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些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类，分析和

研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解

时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技

巧和规律

(三)选好用好复习资料

在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化

设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础

学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有

利于学生全面掌握知识，了解高考考什么，怎么考等问题。

(四)选好模拟练习题，训练学生解题能力

选练习题时，决不不加选择地盲目使用外来资料和试题，避

免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完

全足够了，两周做一份综合练习题为最适宜。在模拟练习中将使

复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或

讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份

综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应该以高考的要求严格

批阅和分析。要有针对性的培养学生的解题能力，如客观题在速

度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述

的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整理，

明白练习中出现错误的原因是什么，是对知识的`理解不准确造成

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的，还是是审理不严造成的，有利于避免同样的错误的重犯。教

师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，

每考必评。增强训练的针对性，收到更大效果。

另外，在练习中千万要注意避免难题过多，起点过高；做练

习题要重质量而不是数量，也就是做一题要懂一题而且要会一类，

通过做题掌握知识，提高能力，增强信心，找出差距，在做题过

程中，重要是弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。

认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批