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小学教师管理制度

小学教师管理制度1

考勤管理制度是企业日常运营中的核心管理工具，旨在确保员工准时出勤，提高工作效率，维护工作秩序，同时为绩效评估、薪酬计算和人力资源规划提供可靠依据。它通过对员工的出勤情况进行记录和管理，促进了团队的纪律性，增强了组织的稳定性。

内容概述：

1.出勤规定：明确工作时间、休息日、假期制度，包括迟到、早退、请假、缺勤等特殊情况的处理办法。

2.考勤方式：设定有效的考勤记录方式，如打卡、指纹识别、面部识别等。

3.考勤审批：规定请假申请流程，明确各级管理层的审批权限。

4.数据管理：建立考勤数据的收集、整理、审核和存档机制。

5.奖惩措施：设立对遵守考勤制度的奖励和违反规定的处罚标准。

6.异常处理：设定处理考勤争议和异常情况的程序。小学教师管理制度2

餐厅考勤管理制度是确保餐厅日常运营秩序、提高员工工作效率、保障服务质量和维护团队纪律的重要工具。它涵盖了员工的出勤记录、请假程序、迟到早退处理、旷工规定以及考勤异常处理等多个方面。

内容概述：

1.出勤规定：明确员工的上班时间、休息日、工作班次及轮班制度。

2.请假制度：规定不同类型假期的申请流程、审批权限和假期天数。

3.迟到与早退：设定迟到、早退的界定标准和对应的处罚措施。

4.旷工处理：规定旷工的定义、处理办法和可能的后果。

5.考勤记录：如何准确记录员工的出勤情况，包括打卡、签到等方法。

6.考勤异常处理：对于突发状况如疾病、交通延误等的处理流程。

7.考勤审核：定期进行考勤核查，确保数据的准确无误。

8.奖惩机制：设立激励措施，鼓励员工遵守考勤制度，同时对违反规定的行为进行处罚。小学教师管理制度3

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，构建家庭、社会、学校“三位一体”的立体教育网络，有机整合学校、家庭的教育资源，形成教育合力，共同做好学生的教育工作，促进学生的全面发展，更好的完成我校的学生培养目标，特制定家访制度。

一、家访形式

1、走访学生家庭；

2、电子（电话、校信通等）联系；

3、请家长来校座谈。

二、家访内容

1、了解学生家庭状况、成长环境及学生在家的思想状况、学习习惯、生活习惯和个性特征；

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

3、宣传教育法律、法规和教育政策，介绍我校的办学特色及学生的培养目标，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；

5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

三、家访原则

家访必须必须面向全体学生。重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、留守子女、有辍学倾向的学生、心理和情绪不稳定的学生等。

四、家访要求

1、班主任每一学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的1/3，每学年必须遍访学生家庭一次；

2、学生因并事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访；

3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性；

4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀；

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式；

6、登记好家访记录。

五、家访注意事项

1.家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题；

2.家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避；

3.注意交流方式方法，切忌告状式家访。避免使用令家长和学生失望的语言和结论；

4.尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”；

5.注意家访中的交通等方面的安全；

6.不得借家访之机，向家长提出不合理要求，或收受礼物、接受宴请等；

六、考核

1.每学期由各年级组收齐家访记录，上报教导处，政教处将对家访记录进行检查考评并通报；

2.学校把教师家访情况作为教师年度考核、评先、评优重要依据；

3.对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。家访是加强教师与家长、社会联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段，每个教师都应重视做好家访工作。

2、家访必须有目的地进行。学生在校的