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小学教科版五年级下册科学实验报告单--第1页
五年级科学实验报告单
实验课题物体在水中是沉还是浮实验类型分组实验周次第一周实验方法实验法
实验目的知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。实验班级
实验器材水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶指导教师
探
1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况；
究
2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一
过
起，放入水中观察沉浮情况。
程
实验结论改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会改变。
发现同种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会改变的。实验等级良
主管领导（签字）教研组长（签字）实验管理员（签字）
1
小学教科版五年级下册科学实验报告单--第1页
小学教科版五年级下册科学实验报告单--第2页
五年级科学实验报告单
实验课题沉浮与什么因素有关实验类型分组实验周次第一周实验方法对比法
实验目的知道物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。实验班级
实验材料水槽、相同体积不同重量的球、相同重量不同体积的立方体、带盖小瓶子、水。指导教师
实
验1、把一组大小相同的球按轻重顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮，再放进水里观察；
过2、把一组轻重相同的立方体物体按体积大小顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮，再放进水里观察。
程
不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮;在重量相同的情况下，体积小的物体容
实验结论
易沉，体积大的容易浮。
发现体积大、重量小的物体容易浮;体积小、重量大的物体容易沉实验等级良
主管领导（签字）教研组长（签字）实验管理员（签字）
2
小学教科版五年级下册科学实验报告单--第2页
小学教科版五年级下册科学实验报告单--第3页
五年级科学实验报告单
实验课题橡皮泥在水中的沉浮实验类型分组实验周次第二周实验方法探究法
实验目的知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能改变。实验班级
实验材料水、橡皮泥、烧杯指导教师
实
1、把一块橡皮泥做成不同的实心形状，放入水中，观察他的沉浮；
验
2、再改变橡皮泥的形状，使它浮在水面上。
过
3、比较实心形状和能浮形状橡皮泥的排开水量。
程
实验结论改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能改变。
发现浮的橡皮泥比沉的橡皮泥排开的水量大。实验等级良
主管领导（签字）教研组长（签字）实验管理员（签字）
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