（2024年新教材）部编版一年级道德与法治上册《第一单元 我是小学生啦》单元教案.docxVIP

人教版小学道德与法治一年级上册

第一课时《开开心心上学去》教学设计

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

一年级上册

单元设计分析

一年级上册第一单元《我是小学生啦》，在本单元教学中具有铺垫、引领的作用。过一位一年级新生的视角，回顾入校前自己与家人的期盼与疑惑，上学路上自己期待、紧张的心情，到校后自己的真实感受等第一天上学的历程，激发学生向往小学美好生活的情感，帮助新生从心理层面实现从家庭生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过渡。

学情分析

本课以真实情境导入，引发学生共鸣，展开探究学习，指导学生适应和喜欢小学生活。以丰富的学习活动(讲故事、小组讨论、儿歌等)为载体，激发学生喜爱校园生活的情感，养成整理书包、爱惜文具的好习惯。

核心素养

政治认同：愉快地接受“我上小学了”这一事实。

道德素养：通过发放新书的快乐场景，激发学生对于新书的喜爱之情。

法制观念：初步学会整理书包。学会整理，有利于培养学生的责任感。

健全人格：真实感受第一天上学的历程，激发学生向往小学美好生活的情感。

责任意识：有助于他们养成保持整洁、做事有序的习惯。

教学目标

1.情感态度与价值观目标：过分享入学时的开心事，拥有积极的上学心态，产生愉悦的校园生活体验，并能顺利融入集体。

2.能力目标：通过对比小学与幼儿园生活的不同，体会成为小学生的角色变化，完成新角色的适应。

3.知识目标：通过认识与整理新书的活