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Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionAGrammarFocus
Type:Grammar.
Learningobjectives:Bytheendoftheclass,studentswillbeableto
1.haveabetterunderstandingofthesimplepasttense;
2.talkabouttheFruitandVegetableFestivaloftheschool.
Learningfocuses:
Themeaning,thestructureandtheuseofthesimplepresenttense.
Learningdifficulties:
1.Distinguishthesimplepasttensefromthesimplepresenttense;
2.Talkaboutthepasteventswiththesimplepresenttense.
Teachingprocedures:
Step1:Warmingup
1.Askstudentsabouttheirlastweekend.
2.Sharetheteacher’sweekendactivitiesonafarmwithstudents.
Makealongconversationwiththehelpofthepictures.
Step2:Reviewing
1.ReviewConversation2dbyfillingtheblanks.
2.TranslatethekeysentencesinSectionA.
Step3:Grammarteaching
1.Helpstudentstodefinethesimplepasttense.
2.Guidestudentstoclassifytheverbsinto5categories,andaddmoreexamplestoeach
category.
3.Drawstudents’attentiontotheadverbialsoftimeinthesimplepresenttense.
4.Askstudentstochangesentencepatternstogetthestructuresofthesimplepasttense.
5.Comparethesimplepasttensewiththesimplepresenttense.
Step4:Practicing
1.Providestudentswithsentencesofdifferenttenses.
2.Askstudentstotransformsentencepatterns.
3.Askstudentstocompletethetwolettersonthetextbook.
Step5:Using
1.AskstudentswhattheydidontheFruitandVegetableFestivalatschool.
2.MakestudentstalkabouttheFruitandVegetableFestivalinpairs,usingthesimple
presenttense.Theycancoverthetopicliketime,weather,money,people,activitiesand
soon.
Homework:
1.Takedownthenotesofthesimplepresenttense.
2.WriteadairyaboutyouractivitiesandfeelingsontheFruitandVegetableFestival.
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