Unit 4 Where do you work Revision Fun Facts（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语五年级上册.docx

Unit4WheredoyouworkRevisionFunFacts（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4WheredoyouworkRevisionFunFacts

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过复习和趣味事实的学习，提升学生的英语语言运用能力。具体包括：

1.语言能力：培养学生听说读写的能力，使其能够熟练运用本单元的重点词汇和句型进行日常交流。

2.文化意识：通过介绍不同职业和工作地点，增强学生对不同文化背景的理解和尊重。

3.思维品质：通过问题引导和小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的策略，为其终身学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和短语的学习：本节课涉及到一些关于职业和工作地点的词汇，如doctor,teacher,office等，学生需要熟练掌握并能够正确运用。

2.句型结构的应用：学生需要能够运用Wheredoyouwork?和Iworkina...等句型进行日常交流。

难点：

1.词汇的拓展和运用：学生可能对一些特定职业的词汇不熟悉，需要通过图片、实物等方式进行辅助教学。

2.听力理解：对于一些含有细节信息的听力材料，学生可能存在理解困难，需要通过重复播放、同义词替换等方式进行辅助。

解决办法：

1.利用多媒体教学，如图片、视频等，来帮助学生直观地学习和记忆词汇。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用句型结构，加深理解。

3.提供听力材料，并进行反复播放，让学生逐步提高听力理解能力。同时，可以通过提问和讨论的方式，帮助学生理解和消化材料中的细节信息。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设定情境，让学生在完成具体任务的过程中，运用所学词汇和句型，提高实际语言运用能力。

2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助学生直观地学习和记忆词汇，增强学习兴趣。

3.组织小组讨论，引导学生积极参与课堂活动，培养合作意识和团队精神。

4.通过角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。

5.利用同义词替换、听力材料等方法，帮助学生克服听力理解障碍，提高听力技能。

6.适时给予反馈和激励，增强学生自信心，激发学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“Wheredoyouwork”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于职业和工作地点的故事或案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解与职业和工作地点相关的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握语言运用技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验语言的实际应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握语言运用技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解知识点，掌握语言运用技能，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。