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第11课收发电子邮件（教学设计）2023-2024学年四年级上册信息技术黔教版

主备人

备课成员

教材分析

《第11课收发电子邮件》是2023-2024学年四年级上册信息技术黔教版的一课。本节课的主要内容是让学生掌握电子邮件的基本知识，学会使用电子邮件进行收发信件。通过本节课的学习，学生能够了解电子邮件的优点和缺点，熟悉电子邮件的格式和书写规范，掌握使用电子邮件的基本步骤，提高信息技术应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和合作精神。具体目标如下：

1.信息素养：学生能够理解电子邮件的基本概念，掌握电子邮件的格式和书写规范，提高信息技术应用能力。

2.创新能力：学生能够通过探索和尝试，学会使用电子邮件进行收发信件，培养解决问题的能力。

3.合作精神：学生在小组活动中，能够与同学合作完成电子邮件的编写和发送，培养团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生能够理解电子邮件的基本概念，如电子邮件的定义、格式和组成部分。

（2）学生能够熟练掌握使用电子邮件的基本步骤，包括撰写、发送、接收和回复邮件。

（3）学生能够了解电子邮件的优点和缺点，并能够根据实际情况选择合适的沟通方式。

（4）学生能够遵循电子邮件的书写规范，撰写内容清晰、礼貌的邮件。

2.教学难点：

（1）电子邮件格式的规范：学生需要掌握电子邮件的格式，包括邮件主题、称呼、正文、结尾敬词等，并在实际操作中正确应用。

（2）电子邮件的发送和接收：学生需要理解电子邮件的发送和接收过程，掌握如何通过邮件客户端或网页版邮件进行操作。

（3）处理附件：学生需要学会如何添加附件、下载附件，并能够正确处理附件内容。

（4）邮箱安全与隐私保护：学生需要了解电子邮件账户的安全设置，如设置密码、双重认证等，以及如何保护个人隐私。

（5）电子邮件的沟通技巧：学生需要在撰写邮件时运用恰当的沟通技巧，如明确表达意思、适当使用礼貌用语等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有黔教版四年级上册信息技术教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备电子邮件格式示例、邮件撰写指南等参考资料，以便学生直观了解和参考。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生能够顺利进行电子邮件的编写和发送实践操作。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，便于学生进行小组讨论和合作完成任务。同时，设置实验操作台，供学生进行电子邮件实际操作。

教学过程

教案开始。

我是老师，现在我要带领大家学习黔教版四年级上册信息技术课程的第11课《收发电子邮件》。这一课我们将一起探索电子邮件的世界，了解它的基本知识，学会如何使用电子邮件进行收发信件。

首先，我们来分析一下教材（一、教材分析）。电子邮件是一种通过网络发送的电子信件，它具有快速、便捷、低成本等特点。通过学习本节课，大家将掌握电子邮件的基本格式和书写规范，熟悉使用电子邮件的步骤，提高我们的信息技术应用能力。

现在，我们来看一下本节课的重点和难点（三、教学难点与重点）。重点是掌握电子邮件的基本概念、格式、书写规范以及使用步骤。难点主要包括电子邮件格式的规范、发送和接收过程、处理附件、邮箱安全与隐私保护以及电子邮件的沟通技巧。

为了让大家更好地学习，我已经准备好了相关的教学资源（四、教学资源准备）。每位同学都有黔教版四年级上册信息技术教材，还有电子邮件格式示例、邮件撰写指南等参考资料，以及电脑、投影仪等实验器材。

接着，我会讲解电子邮件的基本知识（5分钟）。我会详细介绍电子邮件的定义、格式和组成部分，让大家理解电子邮件的基本结构。

然后，我们进行电子邮件格式的学习（10分钟）。我会展示一份标准的电子邮件格式示例，并讲解每个部分的要求和规范。同时，我会邀请几位同学上台演示如何正确书写电子邮件，让大家直观地学习和模仿。

在实践环节，我会将大家分成小组，每组一台电脑，让大家实际操作电子邮件的编写和发送（15分钟）。我会提供一些实际的电子邮件场景，要求大家合作完成邮件的撰写和发送，以此培养大家的合作精神和实际操作能力。

最后，我会进行课堂小结（5分钟）。我会回顾本节课的重点内容，强调电子邮件的基本知识和操作步骤，并提醒大家注意电子邮件的书写规范和礼貌用语。

最后，我会布置课后作业（2分钟）。我会给大家发放一份电子邮件写作练习题，要求大家在课后完成，以此巩固本节课所学知识。

这样，我们今天就结束了第11课《收发电子邮件》的学习。希望大家通过本节课的学习，能够掌握电子邮件的基本知识，提高信息技术应用能力，并在实际生活中灵活运用。谢谢大家！

教案结束。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓