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农村延时服务绩效方案

农村小学“5+2”校内课后延时服务工作实施方案

根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》精神，

以及省教育厅发布《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》要求，

为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时

服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合《XXX市教育局关于省教育厅“双减”

工作部署会议精神的报告》，我校进一步推进了延时服务，具体方案如下：

一、指导思想

1.家长自愿，公益服务。

放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，坚持公益服务，切

实解决家长后顾之忧。

2.学校主导，确保安全。

学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工

作，发挥学校课后服务主渠道作用。学校保证场地的安全、活动的安全，保证学

生安全离校。

3.延时服务活动以作业指导、趣味学习、社团活动为主。

二、延时服务领导小组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校

成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XX、XX、XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX、XX

工作领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，具体负责放学后延时服

务工作，XXX兼任办公室主任。

三、服务对象：

放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结

合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟

待服务群体。

四、服务范围：

1.服务对象：服务对象为全体在校学生。

2.服务主体：本校教师。

3.服务时间：学校星期一至星期四工作日下午15：30--17：30，共计两个

小时，考虑到寄宿学生周五回家路程较远，周五的延时服务调整到中午进行，周

五下午15：30分放学。实行弹性离校制度，家长可随时申请或退出延时服务。

五、服务内容：

1.课业自修：以学科作业辅导为主、学生自主预习、复习知识，书写作业等：

2.主题阅读：设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。

3.少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、社团活动、兴趣小组。

六、服务场所：

学校教室、功能室、活动室、运动场等地

七、课程设置与教师配备：

1.设置语文阅读、书法、英语广角、诵读、科技创新、体育活动。

2.按照本年级任课教师人数调配任课教师。

八、服务流程：

1.宣传工作。

制定延时服务工作方案、致家长的一封信回执单、延时服务申请表。通过学

校微信公众号、家长群等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的

一封信，向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。

2.家长申请。

家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不同意相应处签名。签名后由

学生将回执单带回学校，班主任收齐交校长办公室存档。学校与家长签订《课后

延时服务协议》，明确双方权利义务和责任分工。

3.无缝衔接。

每天下午放学后，家长必须在17：30-17：50这个时间段内接孩子，确保

学生安全回家。

九、保障措施：

1.高度重视，精心组织。

学校成立工作领导小组及办公室，充分认识放学后延时服务工作的重要意义，

并将其作为重要的惠民服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认

真实施，确保活动落到实处，取得实效。

2.一岗双责，确保安全。

学校制定教师延时服务值班表，确保延时服务期间有良好的纪律和学生人身

安全：落实延时服务教师负责制，服务教师要做好延时服务记录，出现紧急情况

时及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。

3.规范管理，不越红线。

严禁任何人以任何方式强制或者变相强制学生参加：严格按照学校安排内容

开展服务活动，严禁擅自与社会机构合作进行有偿服务：任何人不得向学生及家

长收取任何费用。

4.健全制度，有章可循。

学校建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括家校衔接制度、学生管理

制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害

等突发事件的应急处理机制，确保延时服务工作有章可循，有规可依，有序进行，

安全可靠。