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备考计划书精选范文总结大全5篇集锦

备考计划书详细不少人都制定过，制定好备考的复习计划，会让

自己的成绩有所提升。今天小编在这给大家带来备考计划书，接下来

我们一起来看看吧!

备考计划书1

一、复习理念

1、明确学科特点，淡化教材

语文学科知识系统性不强，知识间的联系不紧，各知识基本上可

独立成块。各块知识的考查又重在对能力的考查，纯课本上的东西比

较少，联系生活、时代却很紧，故宜淡化教材，多向生活中延伸。

2、紧扣考纲，落实基础

语文复习要明确本市语文考纲要求，把握近几年来本市中考语文

命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。基础知识主要包括常用汉

字的读音、书写，古诗文默写，古文翻译，名著导读等。

3、注重阅读，培养能力

选取文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活的阅读材料进行

阅读训练，提高学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。

4、强化作文训练，积累素材

复习要舍得拿出一定量的时间让教师对作文各方面的写作技巧进

行指导训练，安排时间让学生阅读一定量的材料，积累一点写作素材。

二、复习方法

(一)积累与运用

1、汉字的正读与书写。根据《考试说明》中要求读写的汉字(或

词语)为重点复习范围，着重四字短语，辅之以汉字书写习题进行训练。

2、语言运用。语言运用强调语文课程与社会生活的联系，紧跟近

期报刊媒体上的热点材料。考生和教师必须做生活的有心人：既要认

真掌握一些基本的语言知识，又要关注生活和社会，关心最新信息，

搜集来进行训练。

3、古诗文默写。关注名篇名家名句，特别是课本要求背诵的古诗，

教师要进行梳理、压缩。过多学生记不下来，花时过多意义不大。

4、名著导读。教师要引导学生关注课内“名著导读”部分的评价

性文字，作适当的记诵。同时教师还应通过讲述的方式向学生传输更

多的相关名著知识。

5、综合性实践活动。复习该项内容，教师要以课本中便于实际操

作的实践活动为基点进行，向生活中延伸，开展多样的各角度的题型

训练。

(二)阅读与理解

1、诗歌赏析。对课内的古诗词进行全方位的复习，有必要对学生

进行再次的简单赏析。

2、文言文阅读。古文阅读试题的选材经典而浅易，短小精悍而具

有一定的意趣。着重考查课本中所学常见的文言词语、句子的理解，

立足于读懂文意，对文章内容、章法分析不需作太高要求。着重关注

课下注解和文后习题。

3、记叙文阅读。记叙文阅读是历年来中考的重头戏，它主要考查

一般记叙文的阅读，也考查对文学作品中的散文和小说的阅读。具体

复习策略是：

a.温故记叙文文体知识。如：记叙文六要素、记叙顺序、常用表

现手法等。

b.明确阅读的基本思路。在复习时，让学生了解有关阅读的程序

性知识是有必要的。大体思路是：文题解读——整体感知——文意把

握——代入问题——确定范围——前后推敲——磨练语言——得出

答案。

c.提供文质兼美的材料，进行必要的训练。

4、说明文阅读。说明文阅读也是我市中考多年来经常考到的，相

对记叙文阅读来说，侧重说明文知识点的考查更突出一些。所以，说

明文阅读的复习应围绕说明文知识点进行，如弄清说明对象、说明顺

序、文章结构、说明语言的揣摩等。选取一些时代感强的科技说明材

料来训练。

5、议论文阅读。近年来，议论文阅读命题趋势似乎有所淡化，但

我们也不宜忽略它的复习。复习策略同于说明文阅读。

(三)写作实践

1、写作。写作训练，老师要打消“临近中考了，学生写作水平已

定型，短时间训练不会有效果，干脆放之任之，顺其自然，把时间用

来复习其它的内容。”的错误认识。写作对学生的语文成绩有至关重

要的意义，作文写不好，一下子就会丢很多分。考前进行写作训练是

很有必要的，而且可以收到很好的效果。由于时间紧，写作训练可从

以下方面着手进行：

①引导学生掌握一定的写作技巧。如话题作文应告诉学生拟好靓

丽的题目，写一个引人入胜的开头，文中交代点明主旨的话，写一个

耐人寻味的结尾，安排一个错落有致的段落构思，注意卷面书写整洁

等。

②根据作文要求，弄清作文题型、审好题目。这一步很重要，若

不注意，学生就会出现不符合要求的作文。

③临时抱佛脚，积累一定量的素材。“巧妇难为无米之炊”，有

些学生平时也